2024年教师资格之小学教育教学知识与能力综合检测试卷B卷含答案.pdf

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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力综合检

测试卷B卷含答案

单选题(共40题)

1、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是

()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

【答案】C

2、教育活动的出发和归宿是()

A.教学内容

B.教育目的

C.教学质量

D.教学手段

【答案】B

3、小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不

断调整;教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教室扩展到

家庭、社区,以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。

A.生活性

B.综合性

C.开放性

D.活动性

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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力综合检测试卷B卷含答案--第2页

【答案】C

4、在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。

A.个别教学

B.复式教学

C.分组教学

D.班级教学

【答案】A

5、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于()。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

【答案】B

6、教育生物起源论的代表人物是()。

A.孟禄

B.利托尔诺

C.霍尔

D.华生

【答案】B

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7、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属

于()。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

【答案】B

8、看书时,用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?()

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】A

9、我国古代内发论的代表人物是()

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】B

10、苏联心理学家维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生独立活

动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生通过成人指导可能达到的水

平,而这两者之间的差异,我们称为()

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A.先行组织者

B.关键期

C.元认知

D.最近发展区

【答案】D

11、展示学校办学宗旨和特色的课程是()。

A.地方课程

B.校本课程

C.国家课程

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