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小学生读书活动方案（精选5篇）

小学生读书篇1

我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重

要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历

史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标

准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美

体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，

增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”

为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提

高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究

决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，

通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书

活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读

书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶

冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，

净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提

高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛

围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：

1、我读书，我快乐!

2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

3、书香班级，书香教师，书香学生。

四、活动内容：

读书、诵经、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，

推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，

诵读古诗、词、文。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅

读10分钟。

五、活动实施：

1、制定读书计划书：

(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书

目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、

各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级

读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会：

(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名

人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板

块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的,在班

级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

(1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格

言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学

期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库：

(1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队

会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个

班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读

好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同

学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行

“好书换着看”的活动。

(3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书

心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成的图书交换站和交

流站。

6、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：

故事会、演讲比赛、、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、

废纸蒌中捡出一本书等。

7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的展示出来，表扬先

进，激励后进。