有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教部编版四年级下册语文-21《古诗三首》教学设计--第1页
21古诗三首
教案设计
设计说明
《语文课程标准》强调：语文教学应该“以人为本”，尊重学生独特的情感
体验。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，
在读中受到情感的熏陶。古诗诵读课更应该以读为本，在读中感悟，尊重学生的
主体感受和情感体验。教学设计突出朗读指导，注重对学习方法的指导与运用，
尤其是借助资料理解这一方法的充分运用。因此，本教案在教学中，通过学生自
主诵读，教师范读，材料补充，教师引导补白等多种手段，拉近学生与文本的距
离，使学生跨越时空，捕捉到古人那悠远、空灵的气息，陶冶情操，充分体现并
尊重学生的自主学习和个性化理解。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件；搜集与古诗相关的图片、音乐及古诗等。
学生准备：熟读古诗；搜集与古诗相关的资料。
教学重难点：1.理解古诗内容，体会诗句表现的精神品格。
2.积累古诗。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、背诵古诗，揭示课题
1.导入：在中国五千年的历史长河中，唐诗、宋词、元曲犹如一颗颗耀眼的
明星闪烁在中华儿女的心中。你最喜欢哪首？和大家分享一下吧！
2.揭题：今天这节课，我们一起来学习《古诗三首》。(相机板书：古诗三首)
3.导学：这节课我们先学习唐诗中的两篇精粹——《芙蓉楼送辛渐》和《塞
下曲》。(教师相机板书：芙蓉楼送辛渐塞下曲)
设计意图：通过分享自己喜欢的古诗，调动学生原有的知识体验和学习古诗
的兴趣，为新诗的学习做好铺垫。
人教部编版四年级下册语文-21《古诗三首》教学设计--第1页
人教部编版四年级下册语文-21《古诗三首》教学设计--第2页
二、初读古诗，整体感知
(一)解诗题，知诗人。
1.通过预习，谁来说说这首诗的作者？
2.学生交流自己搜集的王昌龄与卢纶的资料。
3.齐读课题，理解课题。
4.交流有关《芙蓉楼送辛渐》和《塞下曲》两首诗的背景资料。
(二)学生练读古诗。
1.读诗要强调停顿，读出它的节奏来。
2.指名朗读，教师点评和范读。
相机强调：
(1)“芙”“蓉”都是形声字，都读二声。
(2)“洛”是三拼音。
(3)“单”是多音字。在“单于”这个词语里读chán；表示姓的时候读shàn；
其他情况一般读dān。
3.借助注释，初步谈谈对两首诗的印象。
设计意图：通过反复诵读，加之注释及课前的相关资料的补充，使学生脑海
中形成一定的画面，拉近与文本之间的距离，初步感悟诗歌的空灵之美。
三、精读古诗，重点品悟
导学：知道了诗题和作者，现在就请同学们四人小组合作学习古诗，可以用
铅笔在旁边做批注，写下你们的解释或感受。
(一)品读第一首——《芙蓉楼送辛渐》。
1.导入：“相见时难别亦难。”“多情自古伤离别。”离别自古以来就是凄美
的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七
绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外。下面，我们就来品读他的送别诗《芙蓉楼送
辛渐》。
2.学习前两句，体会“寒
文档评论（0）