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家长学校教案设计

第一篇:家长学校教案设计一、班课难题：珍惜粮食，吃菜。

二、本课目的：通过召开本次主题班会，从小养成珍惜粮食的习惯，让学生

反思自己对粮食的态度，了解日常饮食的好习惯，可以珍惜劳动果实的学生们

尽量用，不浪费，节俭节约的好品质。

三、本课形式：表演、小品、背诵等。

四、工艺设计：

(1)主持人宣布班会开始引导班会主题。

古人云：穿一缕，成为思织女的劳动日食，每一次读懂农民的痛苦。没有粮

食，人类就活不下去。没有粮食，中国就谈发展。

(2)让本小记者以珍惜粮食为中心采访本班同学，与同学交流采访答案。

(3)让学生们看到小品喜怒哀乐羊肉串，告诉学生们珍惜粮食的重要性。

食品问题已经不是一个新的话题，节约粮食是我们从小就知道的语言。不管

是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕伟等同学演出的小品，我们都很少知

道隐藏的道理。

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(4)以惊人的数据告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品

质、好品质。最后，宣布班会结束。

如果一个人每天节省一米粒米，十亿能节省多少？五千多斤！一年可节省近

两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱按希望小学50万元计算，可以盖40

所希望小学。每人学杂费300元，7万余名失学儿童可返校园！你不会为这个

数字感到惊讶吗？你的心不会颤抖吗？

(5)教师总结。

节约粮食不仅是口号，也是我们和所有人的呼吁和呼吁，我们希望它是情

结，熔铸在你和我心中，自觉节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做

起！

第二篇:家长学校教案设计一、学习目标

1、认知目标：进一步学习立定跳远的动作方法，改进摆臂与蹬地协调配合

的动作。

2、技能目标：通过创设情境、游戏等形式让学生在愉快的氛围中掌握技术

动作。

3、情感目标：在小组合作中培养学生团结协作、合作探究的意识。

二、教学重点与难点：

教学重点：双脚起跳，双脚落地，落地有缓冲。

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教学难点：摆臂与蹬地起跳的配合。

三、教学过程

（一）准备部分（快乐热身，激发兴趣）8

1、课堂常规（体委整队、报告人数、检查服装、安排见习生。）

2、教师创设情境：同学们知道青蛙是怎么捕捉害虫的吗？今天我们就来一

起学习青蛙捕捉害虫的本领立定跳远，通过这样的谈话导入课题，并口述本课

学习目标。

3、热身活动：慢跑3圈+节奏感比较强的《兔子舞》韵律操。

【设计意图】二年级学生年龄小喜欢模仿的特点，创设情境，激发学习兴

趣，并顺势提出目标要求。设计与跳跃相关的《兔子舞》韵律操也是为接下来

的跳跃教学做铺垫。

（二）基本部分

1、自主探究，尝试体验8

（1）教师引导：谁来模仿一下青蛙捕捉害虫的动作？指名几名同学示

范，师生评价，教师根据学生回答总结：双脚起跳，双脚落地，落地缓冲、轻

巧（因为青蛙可以在荷叶上跳来跳去）。

（2）出示立定跳远的教学图片，六人一组模仿自学图片动作，进行分组尝

试性练习。

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【设计意图】针对二年级学生特点，如果采用平铺直叙的形式进行教学，学

生积极性不高，通过模仿、合作增加趣味性。

2、技能巩固，发展能力10

（1）首先把学生分成8个小组进行组内自由练习交流，3分钟后每个小组

选出一名代表进行班内展示，教师总结易错点，并示范正确的动作要领。学生

认真观看，对比自己的动作进行改正练习。

（2）教师创设青蛙成长过程的情境，引导学生进行专项练习。

青蛙先长出后腿，双脚跳一跳；青蛙又长出前腿，两臂摆一摆；青蛙跳到荷

叶上，落地要轻轻的，落地要屈膝。（利用呼啦圈模拟荷叶进行跳跃练习。）

（3）利用体操小垫子，增加难度，跳过垫子，能力强的学生展开垫子进行

跳跃。

【设计意图】本课的难点是摆臂与蹬地起跳的配合，这一环节我利用青蛙生

长特点，进行上肢与下肢动作的分解教学，来突破难点。

3、探索创新，拓展延伸8

比一比：看谁能跳的远