一年级下册信息技术人教版第13课 变换图形（教案）.docx

一年级下册信息技术人教版第13课变换图形（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级下册信息技术人教版第13课《变换图形》，主要教授学生使用信息技术工具对图形进行平移、旋转、缩放等基本变换操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在数学课程中学到的图形知识有紧密联系，如图形的平移、旋转等。通过本节课的学习，学生可以将信息技术与数学知识相结合，提高对图形变换的理解和操作能力。教材第13课内容涉及了基本图形的变换操作，包括正方形、长方形、三角形等，以及变换后的图形特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和空间思维能力。通过学习图形的变换操作，学生将提升信息技术的实际应用能力，能够在数字环境中有效地进行图形设计和操作。同时，通过对图形变换的探索，学生将增强对空间关系的理解，发展几何直观和逻辑推理能力，为后续数学学习打下坚实基础。此外，本节课还鼓励学生通过小组合作解决问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握以下核心内容：

-图形的平移、旋转、缩放操作方法。

-观察和描述图形变换后的特征。

-利用信息技术工具进行图形变换的实践操作。

举例：

-教学中要重点讲解如何使用软件中的“平移”、“旋转”和“缩放”工具，例如在操作界面上找到相应工具，并演示其使用方法。

-强调变换后图形的形状、大小和位置变化，如旋转一个正方形后，其形状和大小不变，但位置和角度发生变化。

-安排学生动手操作，如使用信息技术工具将一个三角形进行不同角度的旋转，观察其变化。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下内容：

-对图形变换概念的理解。

-精确控制图形变换的参数。

-独立完成图形变换的操作。

举例：

-学生可能难以理解图形变换的概念，教师可以通过实际操作演示，如将一个正方形在屏幕上平移、旋转，让学生直观感受变换过程。

-学生在操作中可能难以精确控制变换参数，如旋转角度的设定。教师可以提供简单的步骤指导，如“先选择图形，再选择旋转工具，最后设置旋转角度”。

-学生在独立操作时可能会遇到困难，教师可以设计分步指导的任务单，引导学生逐步完成图形变换操作，如先进行平移，再进行旋转，最后进行缩放。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板、一年级下册信息技术人教版教材

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：图形变换教学软件、教学PPT、学生操作指导手册

-教学手段：情境创设、小组合作、任务驱动、即时反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的图形变换动画，如卡通形象的变化，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要提问学生在数学课上学过的图形知识，如正方形、长方形的特征，以及图形的平移和旋转概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课将学习的图形变换操作，包括平移、旋转和缩放的定义和操作步骤。

-举例说明：通过展示软件中的图形变换实例，如将一个正方形平移到另一个位置，旋转一个三角形到特定角度，以及改变图形大小，让学生直观理解变换效果。

-互动探究：引导学生分组讨论，思考图形变换在日常生活中的应用，并尝试预测不同变换操作的结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生按照教师的指导，使用信息技术工具进行图形变换操作，如将指定的图形平移、旋转和缩放。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保每个学生都能正确完成练习。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结回顾：教师与学生一起总结本节课学到的图形变换知识，包括平移、旋转和缩放的操作步骤和注意事项。

-布置作业：布置相关的图形变换练习题，要求学生在课后独立完成，加深对课堂所学知识的理解和运用。

5.拓展延伸（约10分钟）

-创新应用：鼓励学生发挥想象，设计一个图形变换的作品，如制作一个图形变换动画。

-分享交流：学生展示自己的作品，与同学们分享创作过程和心得体会，互相学习和借鉴。

6.课堂反馈（约5分钟）

-学生反馈：教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课图形变换知识的掌握情况。

-教师反思：教师根据学生的反馈，反思本节课的教学效果，为后续教学提供调整依据。

知识点梳理

1.图形变换的基本概念

-平移：将图形在平面内按照指定的方向和距离移动，不改变图形的形状和大小。

-旋转：将图形绕着某一点（旋转中心）按照指定的角度旋转，不改变图形的形状和大小。

-缩放：改变图形的大小，按照一定的比例放大或缩小，不改变图形的形状。

2.图形变换的操作步骤

-平移操作：选择图形，点击平移工具，设定平移的方向和