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人教版语文五年级第一单元教案

人教版语文五年级第一单元教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助

教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下

面是小编收集整理的人教版语文五年级第一单元教案，仅供参考，大

家一起来看看吧。

人教版语文五年级第一单元教案1

一、教学目标

1、自学本课生字，积累自己喜欢的词语、句子。

2、了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献

精神的熏陶。

3、了解课文叙述的顺序，在阅读中培养学生自我求疑释疑的能力，

发表自己的阅读见解。在自我实践、体验、感悟中拓宽阅读空间。

二、教学重难点

1、了解课文叙述的顺序及诺贝尔晚年的辉煌业绩，学习诺贝尔热

爱科学、无私奉献精神。

2、能发表自己的阅读见解，拓宽阅读、思维的空间。

三、教学准备

1、根据导读自读、自悟课文，提出学习疑问，自学生字词。

2、收集有关诺贝尔的资料。

3、师了解、收集学生疑问并写好小黑板。

四、学习课时

一课时

五、学习过程

(一)激趣导课、说说编编

1、今天我们先做一个有趣的文字游戏，(出示词语：专利、延绵、

思忖、愚昧、遗嘱、死而无憾、诺贝尔)

(1)读一读;

(2)说一说意思;

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(3)连一连，请选择你喜欢的几个词语，用自己喜欢的形式编一段

话。

(可根据你对课文的了解或自由选择内容)

2、小结学法、板书课题：诺贝尔用自己无私与博爱的精神谱写了

人生的——《最后的辉煌》

(二)以疑激思、体验感悟

1、通过自学课文和查找资料，你们获得了关于诺贝尔的那些知识

和事迹?

(生说，师择机引导、提升并板书。如：诺贝尔发明家企业家巨大

贡献巨额财富……)

2、同学们知道得真多，真了不起!课前老师收到许多有水平的疑

问卡，有的是文中的有的涉及课外的知识。现在我们来比一比，谁是

释疑解难的高手?(出示小黑板并请一同学读题)

3、问题征答台

(1)诺贝尔晚年的心愿是什么，这个心愿如何实现的?每次的心理活

动表达了他的什么心情?试着有感情地读一读。

(2)为什么“至于其他的款项应该以全人类的幸福为前提”?

(3)在“诺贝尔的遗嘱中为什么要写上“歧视别人是最愚昧、最无

知的行为”这句话在他的遗嘱中有什么作用?

(4)课文通过那两件事来写诺贝尔的，这两件事之间有什么联系?

(5)为什么要以《最后的辉煌》为题，而不用《一生的辉煌》或

《诺贝尔奖金的由来》、《永远的辉煌》为题?

(6)为什么说一个世纪以来，诺贝尔对人类科学与文明的发展做出

了巨大上的贡献?

(7)为什么说诺贝尔一生充满传奇?他是一个怎样的人?

(自主选择学习方式、结合收集的材料自主选择问题回答。)

4、生说，师择机引导学生通过心理活动描写体验、感悟人物的内

心世界，受到情感的熏陶。感情朗读、感悟、升华并板书。

(如：资助医学设诺贝尔奖名垂青史发展科学与文明)

5、看板书小结全文，谈学习感受