基本抽样方法说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第六节基本抽样办法;;随着当今社会信息化程度的日益提高，“抽样调查”一词已成为惯用词汇。为了及时的获取信息，我们往往不是对所研究的对象进行全方面的调查，而是采用抽样调查的方式，通过样本去推测全体对象的状况，那么如何合理地去抽取样本呢？;一、抽样调查的概念;二、抽样调查的优点;基本概念;;抽

样

误

差;访问过程中可能出现的误差;在高考阅卷过程中，为了统计每一道试题的得分状况，如平均得分、得分分布状况等，如果将全部考生的每小题的得分状况都统计出来，再进行计算，成果是非常精确的，但也是十分烦琐的，那么如何理解各题的得分状况呢？;??;注意下列四点：;抽签法;（2）、用随机数表法进行抽取;当总体的个数较多时，采用简朴随机抽样太麻烦，这时将总体分成均衡的部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分中抽取1个个体，得到所需要的样本，这种抽样称为系统抽样。;系统抽样的环节为：;3．分层抽样（分类抽样）;例一种单位的职工有500人，其中不到35岁的有125人，35～49岁的有280人，50岁以上的有95人。为了理解该单位职工年纪与身体状况的有关指标，从中抽取100名职工作为样本，应当如何抽取？;分层抽样的抽取环节：;分层抽样对单体的分类，必须根据互斥性和完备性原则。

??互斥性原则：是指每一种总体单位只能归属于某一种类型中，不能同时归属一种以上的类型中。

??完备性原则：是指每一种总体单位必须归属某一种类型，不能哪一类都不归属。

;是将总体按一定原则划分成群或集体，以群或集体为单位按随机的原则从总体中抽取若干群或集体，作为总体的样本，并对被抽中各群中的每一种单位都进行实际调查。

为理解某高校本科生平时上自习的状况，如时间﹑地点等，并通过调查同窗们的满意程度，作为学校改善自习的条件设施制度的参考，方便更加好的为同窗们服务。;整群抽样需要将总体各个个体分为N组（也称作群），使总体中每个个体只属于一群。;分层抽样和整群抽样都将总体划分为组，因此这两种抽样过程感觉上是相似的。;[例]

某省拥有12000名执业注册会计师的注册会???师协会进行了一项调查。作为调查的一部分，注册会计师协会收集收入、性别和与注册会计师生活方式有关的因素的信息。由于用个人采访法去收集所需要的信息，因此注册会计师协会采用整群抽样，以使总的差旅费和采访费用达成最小。抽样框中包含全部在该省登记注册的执业会计师事务所。;假设有1000群，即在该省登记注册的从事会计活动的会计师事务全部1000个，选择10个会计师事务所为一种简朴随机样本。;三种抽样办法的比较;测验：下列抽取样本的方式是属于哪种抽样办法？;;例5:某中学有学生2000名,为了理解学生的学习状况,抽5%的学生进行调查,你将如何设计抽样办法?;小结:;;（二）非随机抽样方式;非随机抽样的优点：

???1）操作方便

???2）省时省力

???3）若使用得当，能对市场调核对偶总体有较好的理解

;非随机抽样的缺点：

???由于总体的每个单位没有同等被抽取的可能，不能排除调查者主观因素的影响，因此用这样的样本指标推断总体指标可能有一定误差。

;1、偶遇抽样

;;实例“都市里的吉卜赛人——对武汉市外来务工、经商人员的调查”,《青年研究》2001年第6期，作者：刘玉等;2、判断抽样

;案例：我们要对学生抗议活动中的学生领袖进行研究。许多学生领袖是很容易找到的，但是却不大可能对全部的学生领袖的样本进行研究。为了对全部的或大多数样本进行研究，就必须根据研究目的来收集资料，所运用的抽样办法就是判断抽样法。;实例：“丹江口水库移民生活满意度的调查”，载《社会》2002年6月，作者：陆青华。

;3、定额抽样

;;年龄

所得;实例：“职业地位：社会分层的批示器———上海社会构造与社会分层研究”，仇立平，《社会学研究》;配额抽样和分层抽样的区别;定额抽样的优点：

???1）简便易行

???2）省时省力

???3）能确保样本单位在总体中较均匀分布，调查成果比较可靠.

;4、滚雪球抽样;;实例：“都市非自愿离岗女性的社会支持系统——北京市个案研究”，载《妇女研究论丛》2001年第1期，作者：张艳霞

;四、抽样样本设计过程;四、抽样样本设计过程;四、抽样样本设计过程;四、抽样样本设计过程;例：某市的市民评议;谢谢