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读《东周列国志》有感

读《东周列国志》有感

当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真

地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是作者收集整理的读《东

周列国志》有感，欢迎阅读与收藏。

读《东周列国志》有感1

读史明理，读史明智。暑假刚刚开始，我阅读了《东周列国志》，品味历史，

使自己变得明理智慧。

这本书讲的是东周成立到秦始皇统一天下的历史故事。这一时期是我国历史

上大动荡、大分化，大变革的时期，诸侯列国之间各自为战，有无数骁勇的将军，

有能文能武的智者，也有许多昏庸和开明的君主。

历史总是和人连在一起的，诸多的感情就在历史的激扬文字中，令我感动不

已，郑庄公因为母亲偏爱小儿子，帮助小儿子起兵造反而伤心。母亲的计谋失败

后，发配边疆，庄公有誓言“不到黄泉，永不相见”。但是后来因为思念母亲，

派人迎回了她。

毕竟亲情是最重要的，即使母亲对不起自己，但是她也是对子女爱的初衷，

才有偏爱。亲人犯了错误，应该包容。这样在爱的融化下，有什么坎儿过不去呢？

毕竟世界上最珍贵的东西是十指连心的亲情。

除了亲情感悟，还有谦虚让位。鲍叔牙知道自己不如管仲，便为了齐国的强

大让位于他。这是鲍叔牙的宽阔胸襟与为国情怀，他在国家与自己的路上选择

了国家。有人强过自己，谦虚举荐，能者居之，自己也会因为国强而获得幸福。

在过去了将近两千多年的《东周列国志》里，我不仅读懂了亲情的力量和仁

义的光芒，还从许多的历史，故事里明白了勤奋刻苦学习和工作的道理。

读《东周列国志》有感2

在中国历史上，总有许许多多历史故事熠熠生辉，并能够给人们启迪。而《东

周列国志》就再现了当年烽烟四起、诸侯纷争的年代。它成书于明代，作者是明

代的冯梦龙，记载了从周幽王烽火戏诸侯至秦始皇统一中国的这一段历史，其中

的许多故事我们耳熟能详，如退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵等家喻户晓的故事。

令我感触很深的是春秋时期郑庄公“黄泉”见母亲的行为。郑庄公母亲武姜

不喜爱大儿子，也就是郑庄公，因为武姜生他不太顺利，而武姜更喜爱小儿子共

叔段。郑庄公即位后，武姜与共叔段想谋反，不料被郑庄公发现。于是郑庄公发

誓，不到黄泉绝不与母亲相见。一年后，他后悔自己说的话，十分怀念母亲。大

臣颍考叔出主意，他认为“黄泉”为地下的泉水，让郑庄公在地道中挖出泉水的

地方与母亲相见。颍考叔安排之后，母子俩抱头痛哭。我欣赏郑庄公孝顺母亲的

行为，尽管母亲谋反，但他始终对母亲念念不忘。而现在的我们，有些人就为小

事而与母亲发生争吵，实在不应该。“孝”是中华民族的传统美德，我们应用自

己的能力去发扬光大。管鲍之交是历史上的一段佳话，两位好友互谦互让，值得

赞扬。其中，在《东周列国志》中记载了一个故事：管仲带兵打仗，向前冲总在

最后面，后退总在最前头，大伙儿都笑他胆子小。鲍叔牙帮好友辩解，说他家老

母无人赡养，管仲要保护自己性命。从这本书的语言中不难看出，作者对鲍叔牙

的行为是赞扬的。可能，由于古代与现代观念不同吧，我认为观众的行为应当

要批判。保卫祖国，就应冲锋在前退却在后。而鲍叔牙既然是他的好友，更不应

包庇。这故事放在现代的话，可能会遭批判。因此，在当今这个社会中，我认为

还是不要学习他们的，不过应该学习的是管仲的孝，鲍叔牙与管仲间真挚的朋友

关系。阅读这本书，我真的是学到了很多。学习历史，就是为了“鉴往知来”，

这些栩栩如生的故事，有正面的例子，也有反例。我们应自己分析，自己判断，

做一个“大写的人”。家长感言：学习历史是百益而无一害的，史学著作《东周

列国志》就可以让我们领略历史的传奇。诸多著名成语就源于东周故事。

因此，他是文学的精华所在。学历史的意义是“鉴往知来”，东周时代看似

与现代社会毫无关联，却能影射出现代社会，从书中找到现代社会的影子。因此，

我们要学习历史，学习中华民族的传统美德，陶冶我们的情操。

读《东周列国志》有感3

中国古典名著中哪部诞生的成语最多？既不是红楼梦，也不是三国演义，而

是明朝人冯梦龙的历史小说——《东周列国志》。像一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上

谈兵、完璧归赵等这些我们熟悉的成语都来自这本著作。

想知道更多的成语吗？想知道这些成语背后的故事吗，让我们一起来看一看

《东周列国志》吧！古人云：“乱世出英雄。”这本书可以我们认识许多豪杰。

有雄心万丈。的君主；有经天纬地的能臣；有征讨杀伐的.将士；还有各种能

人义士……这些