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SectionC
Themainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.Learnsomenewwordsandphrases:
Russia,as,aswell,competition,invent,score,century,college,even,into,side,basket,
follow,become,moreandmore
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)That’salotoftraveling.
(2)Exciting?Yes,butverytiring,aswell.
3.Talkaboutteamgamesandracing.
Ⅱ.Teachingaids教具
小黑板/录音机/图片
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:8分钟)
复习关于道歉及其应答语的表达形式，导入本课部分生词。
1.(分组表演关于道歉及其应答的对话，教师可给学生一些提示语，让学生自己组织对话。)
Example:
(1)didn’tcleantheblackboard
(2)smokinghere
(3)drawingontheblackboard
(4)fightwithsb.
(5)singintheclassroom
(6)throwlitteraround
(7)belateforclass
S:I’msorryIdidn’tcleantheclassroom.
1
S:Nevermind.
2
…
2.(教师展示图片，复习以前所学的关于国家的单词。)
(出示第一组图片：China,Japan,America等国家的版图)
T:Whatcountryisit?
Ss:It’sChina/Japan/America…
(出示第二组图片：France,Russia,Canada三国的版图)
(教师展示图片，让学生问，教师回答。)
T:Thistime,youaskandIanswer.
S:Whatcountryisit?
1
1
T:It’sFrance.
…
(逐一展示图片，每展示一幅，板书一个单词。教学生词，要求学生掌握Russia；理解
France。)
France,Russia
(最后展示Canada版图)
T:Boysandgirls,whatdowecallthepeopleinCanada?Doyouknow?
Ss:Canadian.(帮助学生回答。)
(板书并要求学生理解。)
Canadian
3.(通过师生对话谈论旅游，导入本课生词。)
T:Canadiansareveryfriendly.Canadaisverybeautiful.DoyouwanttovisitCanada?
Travelingisveryexciting.
Ss:Yes.I’dloveto.
T:Buttravelingistiring,aswell.Doyouthinkso?
Ss:Yes.
(板书并要学生掌握as,aswell；理解traveling,tiring,exciting。)
traveling,exciting,tiring,as,aswell
(给学生
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