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第五单元
生物的变异、育种和进化
第23讲
染色体变异和生物育种;★自主复习·精细梳理;★盲点错点·精准清除;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得
到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种
下去,就会长出三倍体植株。下面是三倍体无子西
瓜的培育过程图解,请回答下列问题。
(1)为什么秋水仙素要滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?
;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得
到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种
下去,就会长出三倍体植株。下面是三倍体无子西
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(2)两次传粉的作用分别是什么?是否要套袋处理?
;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得
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(3)三倍体西瓜为什么没有种子?真的一颗都没有吗?
;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
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(4)每年都要制种,很麻烦,有没有别的替代办法?
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(5)两次传粉的作用分别是什么?是否要套袋处理?
;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
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(6)第一年所结西瓜和第二年所结西瓜各部分染色体
组数是多少?;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得
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下去,就会长出三倍体植株。下面是三倍体无子西
瓜的培育过程图解,请回答下列问题。
(7)用“秋水仙素”培育的无籽西瓜与用“生长素”
培育的无籽西瓜在遗传上有什么区别?;3.(必修2P91“拓展应用”)人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体
植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得
到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种
下去,就会长出三倍体植株。下面是三倍体无子西
瓜的培育过程图解,请回答下列问题。
(8)二倍体西瓜与四倍体西瓜是同一物种吗?
请说明理由。;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★疑点难点·精心突破;★疑点难点·精心突破;★疑点难点·精心突破;2.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,据图回答下列问题:
(1)图a、图b的变异类型依次是____________________________________。
(2)图中①②染色体、③④染色体的关系是___________,①②染色体与③
④染色体的关系是________________。;2.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,据图回答下列问题:
(3)图a所示变异发生的时间是__________________________________时期,发生的对象是_____________________________________;图b所示变异的对象是____________________________,具有__________性。;2.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,据图回答下列问题:
(4)变异结果,可在光学显微镜下观察到是图____
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