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语文学科选修课开设方案
依据《河南省普通高中课程设置方案(试行)》和《河南省普通
高中新课程语文学科教学实施指导意见(试行)》的有关精神,本着
贴进高考、有利于提高学生素质的原则,结合学校实际,语文学科选
修课开设如下:
一、建议选修课程
语文建议选修课不同于其他学科,省教育厅没有指定,只是提出
指导意见,从“诗歌与散文”、“语言文字应用”、“文化论著研读”三
个系列内选修四个模块,即“九选四”。我们选修如下四门教材:
1、《中国古代诗歌散文欣赏》
该模块内容丰富,容量较大,内容直接贴近高考,可提高学生对
古诗文的阅读鉴赏能力。该模块在高二上期第二学段开设。
2、《语言文字应用》
该模块内容涉及字、词、句、篇的相关知识,与高考考点贴近,
有利于学生积累语言文学知识,提高学生的语言表达能力。该模块在
高二下期第一学段开设。
3、《中国现代诗歌散文欣赏》
该模块对应高考的诗歌鉴赏和现代文阅读,能提高学生对中国现
代诗歌散文的阅读鉴赏能力,教学中以现代散文为主,诗歌为辅。该
模块在高二下期第二学段开设。
4、《文章写作与修改》
该模块对应高考的作文,能提高学生的写作能力。该模块的教学
内容穿插在高二必修后的三个学段进行,每个学段两个专题。
二、自主选修课程
开设《中国文化经典研读》,此课程内容丰富、深刻,知识面宽,
能提高学生的人文素养,扩大知识面,为写作积累经典素材。
高二语文备课组
2010年3月12日
光山二高2009级高中数学学科选修课开设方案
依据《普通高中数学课程标准》和《河南省普通高中新课程教学
指导》的有关精神,本着有利于提高学生的应用能力和自身素质,以
及贴近高考的原则,结合我校的具体情况,数学学科选修课的开设如
下:
一、建议选修课程
根据上级有关部门的统一要求与我校的实际,理科数学选修2-1,
2-2,2-3,4-1,4-5,文科数学选修1-1,1-2,4-1。
1、选修2-1
在本模块中,学生将学习常用逻辑用语,圆锥曲线与方程,空间
向量与立体几何。正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基
本素质;而圆锥曲线与方程的对应关系使学生,进一步体会数形结合
的思想;空间向量能进一步发展空间想象能力和几何直观能力。
2、选修2-2
在本模块中,学生将学习导数及其应用,推理与证明,数系的扩
充与复数的引入,通过该模块的学习,学生将感受导数在解决实际问
题中的作用,了解微积分的文化价值,养成言之有理,论证有据的习
惯,同时体会人类理性思维在数系扩充中的作用。
3、选修2-3
在本模块中,教师将指导学生学习计数原理,随机变量及其分布,
统计案例,使学生了解计数与现实生活的联系,初步形成观察,分析
随机现象的意识,认识统计方法在决策中的作用。
4、选修4-1
在本专题中,学生将学习相似三角形的判定和性质,直线与圆的
位置关系,圆锥曲线性质的探讨等,通过对本专题的学习,提高学生
的空间想象能力,几何直观能力和运用综合几何方法,解决问题的能
力。
5、选修4-5
本专题将介绍一些重要的不等式和它们的证明,数学归纳法和它
的简单应用,特别强调不等式及其证明的几何意义与背景,以加深学
生对这些不等式的数学本质的理解,提高学生的逻辑思维能力和分析
解决问题的能力。
二、自主选修课程
拟开设选修系列4中的4-2,在本专题中,学生将学习线性变换
与二阶矩阵,变换的复合与二阶矩阵的乘法,逆变换与逆矩阵,变换
的不变量与矩阵的特征向量,矩阵是研究图形(向量)变换的基本工
具,有着广泛的应用,许多数学模型都可以用矩阵来表示,并以变换
和映射的观点理解解线性方程组的意义,初步展示矩阵应用的广泛
性。
高二数学备课组
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