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语文学科选修课开设方案

依据《河南省普通高中课程设置方案（试行）》和《河南省普通

高中新课程语文学科教学实施指导意见（试行）》的有关精神，本着

贴进高考、有利于提高学生素质的原则，结合学校实际，语文学科选

修课开设如下：

一、建议选修课程

语文建议选修课不同于其他学科，省教育厅没有指定，只是提出

指导意见，从“诗歌与散文”、“语言文字应用”、“文化论著研读”三

个系列内选修四个模块，即“九选四”。我们选修如下四门教材：

1、《中国古代诗歌散文欣赏》

该模块内容丰富，容量较大，内容直接贴近高考，可提高学生对

古诗文的阅读鉴赏能力。该模块在高二上期第二学段开设。

2、《语言文字应用》

该模块内容涉及字、词、句、篇的相关知识，与高考考点贴近，

有利于学生积累语言文学知识，提高学生的语言表达能力。该模块在

高二下期第一学段开设。

3、《中国现代诗歌散文欣赏》

该模块对应高考的诗歌鉴赏和现代文阅读，能提高学生对中国现

代诗歌散文的阅读鉴赏能力，教学中以现代散文为主，诗歌为辅。该

模块在高二下期第二学段开设。

4、《文章写作与修改》

该模块对应高考的作文，能提高学生的写作能力。该模块的教学

内容穿插在高二必修后的三个学段进行，每个学段两个专题。

二、自主选修课程

开设《中国文化经典研读》，此课程内容丰富、深刻，知识面宽，

能提高学生的人文素养，扩大知识面，为写作积累经典素材。

高二语文备课组

2010年3月12日

光山二高2009级高中数学学科选修课开设方案

依据《普通高中数学课程标准》和《河南省普通高中新课程教学

指导》的有关精神，本着有利于提高学生的应用能力和自身素质，以

及贴近高考的原则，结合我校的具体情况，数学学科选修课的开设如

下：

一、建议选修课程

根据上级有关部门的统一要求与我校的实际，理科数学选修2-1，

2-2，2-3，4-1，4-5，文科数学选修1-1，1-2，4-1。

1、选修2-1

在本模块中，学生将学习常用逻辑用语，圆锥曲线与方程，空间

向量与立体几何。正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基

本素质；而圆锥曲线与方程的对应关系使学生，进一步体会数形结合

的思想；空间向量能进一步发展空间想象能力和几何直观能力。

2、选修2-2

在本模块中，学生将学习导数及其应用，推理与证明，数系的扩

充与复数的引入，通过该模块的学习，学生将感受导数在解决实际问

题中的作用，了解微积分的文化价值，养成言之有理，论证有据的习

惯，同时体会人类理性思维在数系扩充中的作用。

3、选修2-3

在本模块中，教师将指导学生学习计数原理，随机变量及其分布，

统计案例，使学生了解计数与现实生活的联系，初步形成观察，分析

随机现象的意识，认识统计方法在决策中的作用。

4、选修4-1

在本专题中，学生将学习相似三角形的判定和性质，直线与圆的

位置关系，圆锥曲线性质的探讨等，通过对本专题的学习，提高学生

的空间想象能力，几何直观能力和运用综合几何方法，解决问题的能

力。

5、选修4-5

本专题将介绍一些重要的不等式和它们的证明，数学归纳法和它

的简单应用，特别强调不等式及其证明的几何意义与背景，以加深学

生对这些不等式的数学本质的理解，提高学生的逻辑思维能力和分析

解决问题的能力。

二、自主选修课程

拟开设选修系列4中的4-2，在本专题中，学生将学习线性变换

与二阶矩阵，变换的复合与二阶矩阵的乘法，逆变换与逆矩阵，变换

的不变量与矩阵的特征向量，矩阵是研究图形（向量）变换的基本工

具，有着广泛的应用，许多数学模型都可以用矩阵来表示，并以变换

和映射的观点理解解线性方程组的意义，初步展示矩阵应用的广泛

性。

高二数学备课组