五四学制 鲁科版八年级上册 生物 10_第六节　鸟类 课件.pptx

八年级上册鲁科版初中生物

第一章动物的主要类群第六节鸟类

知识点1多种多样的鸟1.(2023云南昆明期末)下列不是鸟类的是?()A.避役B.家鸡C.企鹅D.鸵鸟A解析家鸡、企鹅、鸵鸟都属于鸟类,避役不是鸟类。基础过关全练

2.(新独家原创)现在世界上已知的鸟类有9000余种,不同鸟

的形态结构与生活习性有着较大的差别,其栖息环境也各有

不同,下列有关说法错误的是?()A.鸵鸟是世界上现存最大的鸟B.鹦鹉是典型的攀禽C.雌性孔雀尾羽延长成巨大的尾屏,开屏时十分艳丽D.企鹅不能飞翔,身体呈直立姿势C解析雄性孔雀尾羽延长成巨大的尾屏,开屏时十分艳丽。

3.通过学习认识各种环境中的动物,我们知道空中飞行的动

物?()A.都是脊椎动物B.都是无脊椎动物C.既有脊椎动物,又有无脊椎动物D.既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物C解析能在空中飞行的动物有脊椎动物,如鸟类,也有无脊椎

动物,如昆虫。

知识点2鸟类的主要特征4.(学科素养·生命观念)(2024山东枣庄月考)家鸽的气囊在呼

吸中的主要作用是?()A.气体交换场所B.储存气体和气体交换场所C.储存气体、协助肺呼吸D.增加气体交换速度C解析鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是储存空气,辅助肺

呼吸。

5.(学科素养·生命观念)如图为家鸽骨骼的模式图,请观察分

析牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在?()?A.②翼B.④胸部C.⑤后肢D.①脊柱B解析能牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要生长在④

胸部的龙骨突上。

6.(中华传统文化·成语)人们常用“身轻如燕”来形容人的

身体轻盈。下列不属于鸟类身体轻盈的原因是?()A.直肠短,不储存粪便B.骨骼轻、薄C.长骨中空,骨腔内充满空气D.食量小D解析鸟的食量大,消化能力强,可提供大量的能量供飞行时

消耗,D错误。

7.(教材变式题·P35图片变式)(2024山东费县期中)如图为家

鸽的呼吸系统结构示意图,下列说法错误的是?()A.家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中所示的结构③肺,并在其内进行气体交换B.图中所示的结构②是气囊,其一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨腔和肌肉之间C.图中所示的结构①是气管D.图中所示的结构③是气囊D

解析图中所示的结构①是气管、②是气囊、③是肺。②

气囊能辅助肺呼吸,③肺是气体交换的场所,D错误。

8.(学科素养·生命观念)(2022山东龙口月考)恒温动物比变温

动物更有生存优势的原因是?()A.恒温动物需要的营养物质少B.恒温动物需要的能量多C.恒温动物更能适应变化的环境D.恒温动物耗氧少C

解析恒温动物能够通过自身调节来保持体温的恒定,体温

恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应

性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖。

9.(中华传统文化·诗词)(2023山东城阳期中)“一行白鹭上青

天”,下列关于白鹭特征的叙述,错误的是?()A.气囊辅助肺呼吸,增加了气体交换的面积B.鸟的前肢变成翼,长骨大多中空,这些特点都与飞行相适应C.体温恒定,增强了对外界环境的适应能力D.直肠短,排便迅速,能减轻体重A

解析气囊可以暂时储存空气,辅助肺呼吸,鸟类每呼吸一

次,在肺内进行两次气体交换,这种呼吸方式提高了气体交换

的效率,但没有增加气体交换的面积,A错误。

10.(跨学科·数学)(2022北京西城期中)根据下表数据,正确的分析是()动物名称心脏占体重比例/%每分钟心跳次数/次蛙0.5720~30人0.4260~80鸽1.72135~244DA.鸽的心脏占体重的比例比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的比例低,因此,人也可能会进行飞行生活C.蛙每分钟心跳次数最低,代谢慢,可以减少对物质和氧气的需求,更适于飞行生活D.鸽的心脏占体重的比例高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活

解析鸽在飞行过程中需要消耗大量的能量,因此,血液要向飞行器官提供足够的营养物质和氧气,鸽的心脏占体重的比例高,正是与其飞行生活相适应的,A不符合题意;人的心脏有四个腔,结构完整,血液输送氧气的能力强,但要与飞行生活相适应还差很远,B不符合题意;蛙的心率低,说明蛙的心脏搏动慢,血液输送能力差,不能适应飞行生活,C不符合题意;鸽的心脏占体重的比例高、心跳快、血液循环迅速,能为飞行器官提供足够的营养物质和氧气,是与飞行生活相适应的特征,D符合题意。跨学科解读本题将生物学科知识和数学学科知识结合,通过对表格数据的分析考查不同动物心脏占体重比例和每分钟心跳次数的生理意义,锻炼学生的科学思维能力。

知识点3鸟类与人类的关系11.(新独家原创)“爱鸟周”是中国为保护鸟类、维护自然生态平