项目一领导与指挥模块四领导与沟通能力.pptx

项目一：领导与指挥;知识目标

理解领导的内涵与作用

掌握领导影响力的建立

理解领导理论

掌握不同领导理论的适用范围并加以分析评定

技能目标

能够有意识地在班级、社团活动等方面提高自己的影响力

能够运用领导理论去发现、分析组织中的管理问题

思政目标

学会与人和谐相处，培养以人为本、宽容友善的领导情操

培育并践行新时代符合社会主义核心价值观的领导素质和能力;任务1：认识领导与领导权力;【管理故事】刘邦的感悟

刘邦在打败项羽的庆功宴会.上向群臣提问:“我为什么能得天下?”群臣各抒己见，可刘邦均不满意。后来刘邦解释说:“运筹帷幄，我不如张良;决胜于千里之外，我不如韩信;筹集粮草银饷，我不如萧何;而他们都被我所用,这就是我得天下的原因。”

点评:领导的核心是用人。;【管理故事】鹦鹉价格与领导

一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？

店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

;管理启示：真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，认为什么人都不如自己，最后只能做最好的公关人员、销售代表，成不了优秀的领导人。;一、领导者与管理者;【管理故事】《西游记》中的唐僧师徒四人团队。而唐僧作为其中的领导者，对整个团队最后成功取得“真经”，完成目标，实在是功不可没。

思考，在他身上可以看到一个成功领导者应有的哪些素质呢？;（二）领导与管理

共同点：

从行为方式看，领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程

从权力的构成看，两者都与组??层级的岗位设置有关

;领导与管理的区别;领导者与管理者的职责;结论;领导权力通常就是指影响他人的能力，在组织中就是指排除各种障碍完成任务达到目标的能力。

;知识的权力，因为人在某一领域所特有的专长而影响他人;任务2：掌握领导相关理论;一、领导者的特质理论;你认为成功的领导者应具备什么素质;二、领导行为理论;1、勒温理论

以权力定位为基本变量，通过各种试验，把领导者在领导过程中表现出来的工作作风分为三种基本类型：

专权型领导，是指领导者个人决定一一切，布置下属执行。这种领导者要求下属绝对服从，并认为决策是自己-一个人的事情。

民主型领导，是指领导者发动下属讨论，共同商量，集思广益，然后决策，要求上下融洽，合作一致地工作。

放任型领导，是指领导者撒手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。他的职责仅仅是为下属提供信息并与企业外部进行联系，以此有利于下属的工作。;2、四分图理论;3、管理方格图理论;三、领导权变理论;1、费德勒模型理论

费德勒认为，普遍适用于各种情境的领导模式并不存在。有效性完全取决于领导方式与所处的环境是否适应，即有效的群体绩效取决于下属相互作用、领导者风格、情境以及下属状况对领导者的影响程度等。

费德勒将影响领导有效性的环境因素分为三个方面:

职位权力

任务结构

领导者与被领导者的关系;2、路径——目标理论

罗伯特豪斯认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持，以确保各自的目标和群体或组织的总目标一致，因此称之为路径-目标理论。

提出四种领导方式:

指令型领导

支持型领导

参与型领导

激励型领导;3、领导生命周期理论

领导生命周期理论认为，领导的有效性应该把工作行为、关系行为和下属成熟度结合起来。

成熟度是指人们完成某项具体任务的能力和意愿的大小。

它包括两个内容:工作成熟度和心理成熟度。

工作成熟度是指下属完成任务时具有的相关技能和技术知识水平。;实训项目：案例实训;晚上11点多，男生宿舍一楼的卫生间上水管突然爆裂，此时楼门和校门都已经关闭(水闸门手轮锈住)。同学们都沉睡在梦中，只有邻近的几个宿舍的学生被惊醒。水不断从卫生间顺着东西走廊涌出，情况非常紧急。假如你身处其中，如何利用你的指挥能力化险为夷?

;Thanks!