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表象阅读教学计划

阅读教学计划

工作计划怎么写？：小学阅读课教学计划（895字）

一、指导思想：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了推进校园文化建

设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，

培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸

收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目

的，根据小学生不同的年龄特点，制定“阅读课”阅读计划。

此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地

参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋

友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富

的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏

陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书内容

1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

3、学生在老师的指导下自主选择图书。

四、指导措施：

1.利用阅读指导课、阅读推荐课、阅读研讨课、阅读鉴赏课、

阅读报告课等课时进行阅读指导训练，激发学生阅读兴趣，提

高阅读能力。

2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默

读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分

组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。

3、保证学生有时间读书，利用好班级的地方课程课以及每天

中午的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的

读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到

些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还

有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。

另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；

（2）做批注；（3）写读书笔记。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评癣精彩

片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划、分层次安排作好读书笔记。

工作计划开头语：语文阅读教学计划（1150字）

目标与要求：

为了进一步推进我校课程改革的进程，全面落实语文课程标准

关于课外阅读的要求，构建小学生课外阅读科学体系，真正让

小学生“少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书”；

同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语

文素养，增加学生的语文积累。新课标也提倡让学生在小学阶

段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，

做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生

着想，为孩子的生命奠基！因此，我们开展的这个活动是具有

非常重要的意义的。

阅读内容

(1)阅读自学教材，你最喜欢的书之一。

（2）阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名着；

（3）会做摘录笔记，阅读总量不少于20万字。

(4)阅读总量不少于50万字。

方法与措施：

1、每一周开设一节课外阅读指导课，语文教师有计划、有目

的地进行课外阅读指导，带领学生

潜心阅读经典美文，领略中外名着，吟咏古今诗文，在大量的

阅读实践中培养学生的良好的阅读习惯和兴趣。严格控制作业

量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。教师不断地探

索课外阅读指导的思路，逐步形成阅读的基本课型，如：

阅读指导课:这种课型主要是教小学生如何阅读。引导学生合

理使用工具书，学会有哪些信誉好的足球投注网站和处理信息；指导学生边阅读边思

考，提高学生的理解、评价和想象能力，指导学生写读书笔记

和读后感。

读物推荐课：小学生年龄小，阅历浅，选择读物是往往带有盲

目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解

主要的内容、朗诵精彩的片段、讲故事等各种形式向学生推荐

读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。

阅读欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通

过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上

对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高

审美能力。

读书汇报课：这种课型主要在学生课前广泛阅读的基础上汇报

自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：

(1)读后叙述:组织学生复述所读内容。

(2)开展辩论赛:对阅读材料中提到的相关论点进行辩论，促

进阅读效果的提高。

（3）交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法

进行评