幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇）.pdfVIP

幼儿园中班《新年到》教案

幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇）

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利

于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？

以下是小编整理的幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇），希望对

大家有所帮助。

幼儿园中班《新年到》教案1

一、设计思路：

新年马上就要到了，孩子们都知道过了新年，自己又长大了一岁。

可是，如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢？为此，我特意设

计了本次活动——会长大的鞋，让孩子从自己长高了、脚长大了，来

理解鞋子也跟着长大了一岁。

二、活动目标：

1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。

2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。

3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己

的想象。

三、活动准备：

图画纸、水彩笔。

四、活动过程：

（一）体验理解诗歌

1、说说鞋子：

（1）我们在区角活动的时候，小朋友已经收集到了各种各样的鞋

子，现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子，为什

么你喜欢这双鞋子。

（2）老师也很喜欢一双鞋子，你们猜猜看我喜欢哪双鞋子？

老师介绍：其实我很喜欢这双钉鞋，因为它能在我跑步的时候帮

上很大的忙，它的前脚掌上都是钉子，而后跟的部分是没有钉子，所

以我能在跑步的时候很轻松，而且很稳，最重要的是它能使我跑步跑

得更加的快，你们知道还有谁也穿这种钉鞋。（可让幼儿讲讲刘翔等）

2、教师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的脚也会变大。

所以，我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没

有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢？

3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。

（1）幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。

请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回

答。

（2）幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。

提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他

怎么会想到要发明这样的鞋子的？

（3）幼儿学习朗诵诗歌。

（二）创作仿编诗歌

1、教师以“我想发明的……”为题，引导幼儿将作品经验与个人

经验结合起来进行绘画。

2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”，引导幼儿根据自己的画

来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。

提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？

（三）活动延伸

开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己

创编的诗歌。

附：儿歌《和我一样会长大的鞋子》

我想发明

一双穿不坏的

会我一样会长大的鞋子，

我的脚长大了，

鞋子也跟着一起长大。

等我长成一个大人的时候，

小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。

幼儿园中班《新年到》教案2

活动目标：

1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的

新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。

活动过程：

一、谈话导入

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请

你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？

二、探索出不同的剪法

1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可

以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）

2、幼儿尝试

小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，

就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作

1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们

的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么办法可以让树站起来？（幼

儿自由回答）

2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你

们有什么办法？