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儿童节儿童画教案（热门）

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面，体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

教师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国

际儿童节）

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给

所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每

年的六一国际儿童节“”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己

喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引

导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣

的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们

有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画

要画的内容，并启发幼儿积极思考）

教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画

次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时

候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都

特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的

事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画

面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再

给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！

教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特

别，看起来很漂亮、舒服！

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工

具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思

维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。

【活动设计】

日常生活中，孩子们特别喜欢生动有趣的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意

用肢体语言去模仿、去创造，有较强的表演欲望。有说我们班的孩子，无论是南孩

还是女孩，总喜欢把一些粘贴纸贴在头上、手上、脖子上。针对幼儿的这些心理特

征，我想何不让孩子来尝试，通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。

平时的绘画教学，我们通常采用纸上或墙上进行的，作画范围有一定的局限性，虽

然画面也很漂亮，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动鲜明

的作品形象，不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受，也增强了孩子活动的趣味

性，同时也带给了孩子极大的自信心。

因此，我所设计的手绘活动，不仅为了培养孩子的绘画兴趣和多种作画技能，也满

足幼儿的情感与要求出发，让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的游戏性

和自主性。

【活动目标】

1、能根据动物的外形特征在手臂上进行描绘。

2、培养幼儿大胆绘画，提高作画技能。

3、发展幼儿的想象力和创新能力，体验成功的自性。

【活动准备】

1、课件一套(用数码相机拍下，VCD中放);

2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;

3、鳄鱼玩具一个、数码相机。

【活动过程】

(一)看课件，激发幼儿兴趣。

1、今天，老师带来了几只有趣的小动物，看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)

2、看完后提问：这些小动物都是利用什么来造型的?(手)

3、为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可

以用手臂来造型的)

4、现在我们也来用手臂为小动物造型;

(二)教师示范。

1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。

2、让我也来试一试(教师做形象)，现在请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助

呢?(请幼儿根据大小毛笔来讲)。教师根据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛

笔画细小的地方。

4、