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幼儿卫生课教案

幼儿卫生课教案

作为一名教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、

合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整

理的幼儿卫生课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿卫生课教案1

设计背景

乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，

随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在

活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生

的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标

1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2、学会倾听故事，理解故事内容。

3、感受歌曲活泼欢快的氛围。

4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5、发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点

理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好

习惯。

活动准备

1、一只可爱的毛绒玩具猪。

2、《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程

一、开始环节：

师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1、猜猜它是谁？

2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：

听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音

语气儿化，动作可爱，表情生动。

1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，

不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）

2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？

3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别

扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）

4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也

要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴

了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”

三、结束环节：

欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：

游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思

本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解

有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是

一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气

氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老

师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能

加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。

课前准备工作还需要加强。

幼儿卫生课教案2

活动目标：

1、知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或

意外受伤的小朋友。

2、入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。

3、了解多运动对身体有好处。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点：

活动重点：知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮

助生病或意外受伤的小朋友。

活动难点：入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。

活动准备：

1、事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。

2、ppt：《保健老师好》。

3、小红花贴纸若干。

活动过程：

一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。

教师：“这位老师是谁呀?她在干什么?”

引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。

教师：我们来看看，保健老师是怎样为小朋友检查身体的?

引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧;然

后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手，看看小朋友的

指甲是不是很长;最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的

东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小

朋友带药来，也要交给保健老师。

请幼儿向保健老师现场提问：为什么要晨检?(让幼儿知道保健老

师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病