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办学评估自查报告（通用5篇）

办学评估篇1

一、学校基本情况：

前进小学位于三塔镇前进村，学校占地面积为8620平方米，校舍

建筑面积1180平方米，有教学楼一幢以及其他附属用房。目前在校就

读学生287人。学校现有在职教师12人，其中大专学历9人。学校坚

持正确的办学方向，强化管理，积极引领学生“学会生存、学会欣赏、

学会创造”，取得了显著成绩：学生好的学习习惯、生活习惯逐步形

成，校园文化建设成效显著，教学环境、教学质量明显改善，学校教

师在各级获奖或发表的教科研论文十余篇。因成绩突出，学校先后荣

获镇“教育工作先进集体”、“德育工作先进单位”。

二、自评情况概述：

为扎实开展好自评工作，我校于20xx年11月1日成立了办学水

平督导评估自评工作领导小组，由校长管文昌任组长，其他班子成员

为成员，按照上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格对

照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。通过自评，

我校该体系6大项共得分81.4分，具体分项得分为：办学方向10分；

领导班子与教师队伍12.9分；办学条件15分；学校管理27.5分；教

学质量12分；自评机制4分。

三、自评工作各项分析：

1、办学方向。能够真人贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，

有一套科学的目标管理体系，能面向全体学生，以德育为先导，全面

促进学生健康成长。注重培养特殊群体学生的个性特长，严格依法治

校，依法执教。本项得分10分。

2、领导班子与教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心协

力，爱岗敬业，工作雷厉风行，注重效率。同时，我校实行教师聘任

制。教师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长迅速。学校以人为本，建

立了调动教师积极性的长效机制，注重改善教师的福利待遇，使全校

教师人心思干，人心思近，安心教学，教育教学成绩逐年提升。该项

得分12.3分。

3、办学条件。我校规范使用义保经费，阳光操作。校园环境亮化

美化，布局合理，文化氛围浓厚，学校各项基本设施齐全达标，具备

一定的仪器、设备，图书达到人均28册，文体设施齐全。该项得分

14.5分。

4、学校管理。我校注重德育教育，有组织，有措施，有落实，有

检查；教学管理规范，开足开满课时，注重常规管理，狠抓教研教改，

减轻学生课业负担；落实阳光体育，丰富学生文化生活；加强教学设

备管理，建立学籍档案；注重班主任工作；强化行政管理，健全各项

制度，实行校务公开；建立教师个人教育教学业务档案；执行财务公

开制度；强化安全第一意识，注重安全宣传教育。该项得分27分。

5、教学质量。我校注重德育宣传教育工作，加大学生品德教育

外，还坚持以质量求生存，以质量促发展，狠抓教育教学质量的

提高。培养学生动手操作能力，培养学生创新思维，做好学生疾病防

控工作，提升学生审美能力，鼓励教师争先创优，培养学生特长，使

学生在全镇及周边地区声誉很高，具有一定的影响力和辐射力。该项

得分18分。

6、自评机制。能健全自评制度，工作经常化、规范化，公开自评

结果。该项得分4分。

四、工作成效。

学校班子及全体教师具有较强的战斗力，各项制度规范，教学成

果丰硕，小学教学质量检测成绩显著，升学率位居全镇前列。学校环

境优美，文明创建成效显著。

五、存在的问题及改进措施：

（一）存在的问题：

学校目前发展态势较好，社会满意度逐步提高。但是，由于多种

原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：

1、学校领导班子年龄偏大。

2、教师配备薄弱，老龄教师居多。

3、音、体、美、英、技术信息方面的教师短缺，此类课程虽然开

设，但教学成效不够突出。

4、体育器材老化，布局不尽合理，没有专业管理人员。

5、实验仪器缺乏，无法正常开展实验课。同时，也缺乏相应的专

业人员。

6、电教设备不能够得到很好的合理的利用。

（二）改进措施：

1、扎实开展教师继续教育培训，提高教师专业化水平；

2、强化学校教育资源均衡发展工作，多方位多渠道整合教育资源，

进一步提升学校办学水平。

3、积极向上级争取特岗专业教师来我校任教，同时为在校教师提