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xxxxxxxxxxxx学校教案纸(一)
课题
仓储作业实务
课型
新授课
备课时间
授课班级
时间
班月日
班月日
班月日
班月日
知识目标
熟悉仓储业务的基础知识。
掌握仓储管理的相关知识。
了解仓库的种类及仓储管理与库存控制。
能力目标
明确仓储业务的重要性。
德育目标
通过学习增加学生对仓储的兴趣与热爱。
教
材
分
析
教学重点
了解仓储业务的基础知识。
了解仓储管理的相关知识。
认知仓库的种类。
教学难点
仓储管理与库存控制的关系。
学情分析
学生初次接触,多培养学生的兴趣。
教
学
设
计简述
教学媒体
多媒体、计算机
教学时数
教、学方法分析
1.教学思路:介绍仓储业务的基础知识,进一步明确仓储业务在物流环节中重要性。
2.教学手段:章节开头观看《新时代交通强国战略》,再分小节进行理论知识的概述。小节中再以讨论、练习题的形式,帮助学员加深理论知识的理解。
3.教学资料及要求:除教材中讲解的知识和视频,学员还可以在互联网上多找一些关于物流仓储企业的案例看看,加深一下对仓储作业的理解。
xxxxxxxxxxxx学校教案纸(三)
教学
环节
教学过程
目标
渗透
导
视频引导
观看《新时代交通强国战略》,从感受物流、了解物流、学习物流、
学
1.1.1仓储的含义
1.仓储的含义
仓储(Warehousing)
指利用仓库及相关设施设备进行物品的入库、存储、出库的活动。(GB/T18354-2006)
(1)入库作业活动
(2)在库作业活动
(3)出库作业活动
仓储管理无论在传统的物品流通领域还是在现代物流活动过程中都占据着非常重要的位置。
狭义仓储就是静态仓储
通过仓库等场所对在库物品的储存和保管,可喻之为“蓄水池”。
广义仓储就是动态仓储
除了对物品的储存、保管,还包括物品在库期间的装卸搬运、分拣组合、包装刷唛、流通加工等各项增值服务功能,可喻之为“河流”。
2.仓储活动的意义
仓储是现代物流管理中的核心环节之一,是重要的物流节点。
?仓储活动的意义
?解决两项矛盾:
?集中性生产与均衡性消费之间的矛盾
?均衡性生产与集中性消费之间的矛盾?
?通过增值性服务环节更多的满足客户的个性化、多样化的需求
?加快资金周转、节约流通费用、降低物流成本、提高经济效益
?创造更加巨大的社会效益
1.1.2仓储管理
1.仓储管理
仓储管理(WarehouseManagement):对仓储设施布局和设计,以及仓储作业所进行的计划、组织、协调与控制。(GB/T18354-2006)
2.仓储管理内容
1.1.3库存与库存管理
?库存(Inventory):是在企业生产和物流渠道中各点储存起来的原材料、供给品、零部件、半成品,作为今后按预定的目的使用而处于闲置或非生产状态的物品。
?库存管理
是指利用有效的方法和现代的技术手段在保证供应的前提下,实现对库存物品数量上的有效控制,进而实现库存物品量的最低化,甚至实现零库存。
?传统与现代库存管理方法与技术手段的区别
1.2仓库的种类
1.2.1仓库的功能
1.仓库的含义
仓库(Warehouse):保管、存储物品的建筑物和场所的总称。
2.仓库的功能
(1)从现代物流系统的角度来看,仓库是从事储存、包装、分拣等物流作业活动的物流节点设施。
(2)仓库作为进行仓储活动的主要场所,其主要功能包括:
储存保管功能、调节供需功能、调节运输功能、流通加工功能、配送功能、信息传递功能、产品生命周期支持功能。
1.2.2仓库的分类
根据以下标准,仓库可分成不同的类型:
1.按仓库营运形式不同分类:自营仓库和公共仓库
自营仓库是指由企业或各类组织自营自管,为自身提供储存服务的仓库。
仓库的建设、保管物品的管理以及出入库等业务均由公司自己负责。所保管物品的种类、数量相对确定,仓库结构和装卸设备与之配套。
公共仓库是指它是一种社会化的仓库,面向社会,以经营为手段,以营利为目的。与自用仓库相比,公用仓库的使用效率更高。面向社会提供物品储存服务,并收取费用的仓库。
2.按保管物品种类的多少分类:综合库和专业库。
综合库用于存放多种不同属性物品的仓库。
专业库用于存放一种或某一大类物品的仓库。
3.按仓库保管条件分类:普通仓库、恒湿恒温库、危险品仓库、气调仓库。
4.按仓库建筑封闭程度分类:封闭式仓库、半封闭式仓库、露天式仓库。
5.按建筑结构分类:平房仓库、楼房仓库、罐式仓库。
6.按建筑材料分类:钢筋混凝土仓库、钢质仓库、砖木仓库。
7.按库内形态分类:地面型仓库、货架型仓库、自动化立体仓库。
8.按仓库功能分类:集货中心、分货中心、转运中心、加工中心、储调中心、配送中心、物流中心。
1.3储备库与物
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