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初中数学分层教学研究计划、实施方案
初中数学分层教学研究计划、实施方案
《初中数学分层教学研究》教研课题计划
随着基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结
构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。
以“科研兴教、科研兴校”为宗旨。坚持以人为本,进一步转变观念,使我
校的教育科研工作真正能促进教师专业成长和学生能力的发展,能为新课改
的深入实施服务。一、工作重点
1.认真组织课题组成员学习理论,本阶段主要学习《数学课程标准》和
与本课题研究有关的论文,以及一些必威体育精装版的课堂教学实践案例。紧密结合研
究课探讨理论与实践的得失,促进理论的内化和吸收;从理论出发,积极在
实际中运用验证。
2.把握新课程改革的动向,不断完善和补充本课题的研究内容,为学生
素质的全面发展服务。新课程改革,赋予了我们课题研究新的内涵,我们不
仅要从“研究内容”上来关注学生的发展,更要从学生的学习方式上来培养
各个层次学生的创新意识和实践能力。本学期,以如何把该课题研究与目前
的教科研一体化进行有机地整合为重点,力争使该课题研究更加完善和丰
富。
3.保质保量的开好课题研究课。研究课是验证课题理论假设,探索理论
在实践中如何具体操作的重要方式,是课题的生命所在。课堂教学是主渠
道、主阵地,是教学科研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不
仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综
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合素质的学习实践基地。在充分学习理论的基础上,经过集体备课,由课题
组教师开好研究课。课后要及时进行评议、研讨,以获得有益的经验和理论
上的进步。
4.把本课题研究内容与学校的课程改革紧密结合起来,让老师们在对教
材充分理解的基础上,结合本课题研究的重点数学分层教学的实施细则。5.
积极邀请外校专家来校指导以及和其他兄弟学校进行课堂交流。6.进行过程
化管理。认真做好各种活动的记录,及时收好各种研究资料。期初定好工作
计划,期末写好阶段性总结和研究论文。二、具体工作安排9月份
1.制定好课题研究计划。
2.围绕本学期的研究重点,组织课题组成员进行一次交流并完善研究计
划。3.利用教研组这一活动基地开设好研究课。10月份
1.进一步学习数学新课程标准,使课题组的每一位教师都明确本课题
研究的目的、意义、要求和研究方向。
2.组织课题组成员写好阶段性研究报告,整理好各种资料,迎接中期
评估。11月份
1.对环境和氛围的创设展开专题探讨,交流经验和困惑。2.深入课堂
对“初中数学分层教学”进行行动研究。12月份
1.集中讨论数学课堂中环境和氛围创设的成功与困惑之处,结合课题
研究要求进一步修改。
2.撰写有关研究总结和论文,提出下一步研究的计划。3.记录研究过
程,写好阶段性研究报告。
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由于课题组老师对课题研究的具体可操作性还处于不断探索中,“初中
数学分层教学研究”课题研究方案已经进入实质性研究阶段,我们边学习边
借鉴、边消化边实践,同时也非常希望能得到其他课题组和兄弟学校的大力
支持和帮助。我们相信:只要不断学习,努力实践,扎实工作,教科研工作
一定会取得丰硕的成果
《初中数学分层教学研究》实施方案
一、指导思想
本学期认真、深入学习新课标,把握新理念,坚持“教研工作为教师的
发展服务,教师为学生的发展服务”的工作思路,务实求真,以人为本。研
究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经
验;与教师共同学习探讨,整体提升教师的教学研究水平;追求课堂实效,
为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。二、研究的具体内容
⒈收集相关资料,加强理论学习。主要是相关的基础理论和基本做法。
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