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音乐过新年教案（通用11篇）

音乐过新年教案（通用11篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可

以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以

下是小编整理的音乐过新年教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

音乐过新年教案篇1

教学目标

1、通过学唱歌曲《过新年》，感受歌曲所表现的热烈气氛。

2、为歌曲编配打击乐器伴奏。

教学重难点

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。

3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

教法讲授法、讨论法

教具电子琴、手风琴

教学过程

一、音乐活动

1、师：今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器，大家看

(老师展示小鼓、锣)小朋友们可以上来看一看，敲一敲。

师生活动：学生自由敲击打击乐器，老师演示。

2、师：现在老师敲击节奏，小朋友们来模仿，好不好？

师生活动：老师敲击节奏，学生模仿。(咚咚咚咚呛)

二、新歌教学：

师：小朋友们表现的真棒，锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的

非常多，现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。

师：这是我们的传统节日-春节，小朋友们都看到了什么？你们在

春节中又都干些什么(学生回答)

师：今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》，让我们再次欣赏一

遍。

师：现在同学们拿起手中的打击乐器，随着音乐在锣鼓敲击处模

仿击打。(学生用乐器敲击)

师：现在小朋友们随老师朗读歌词(学生按节奏随读)

师：小朋友们读得这么好，大家想不想唱一唱？

师：小朋友们随老师唱，在唱的时候，大家可以加上动作(学生随

师唱)

师：放鞭炮时应快速，所以大家在演唱此处时在注意，这里的歌

词比前面的密集。不要和前面的一样。(师示范演唱)

三、创编活动

师：现在我们小朋友分成两组，一组来为歌曲编配打击乐伴奏，

一组小朋友来为歌曲编排动作。

师生活动：学生用打击乐器配伴奏，老师指导学生表演秧歌舞及

其它动作。

师：过新年庆祝活动现在开始，让我们一起跳起来，奏起来。

师生活动：师生共同表演

四、总结

同学们表现的非常好，老师从你们的创作表演中感受到你们对节

日的喜爱，让我们一起来迎接我们的传统节日-春节(播放《过新年》

音乐，小朋友们随音乐走出教室)

音乐过新年教案篇2

教学目标

一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快

热烈的气氛。

二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、

情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。

三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其

演奏方法，并能为歌曲伴奏。

教学内容

一、学唱歌曲《龙咚锵》

二、聆听《小拜年》

教学重点：感受中华民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年

时愉快的心情。

教学难点：用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏。

教学过程

一、认识民族打击乐器锣、鼓、镲

1、师：小朋友，今天我们各组都来了三个小客人，你认识他们吗？

师分别出示锣、鼓、镲，并逐一向学生介绍，并示范其正确的演

奏姿势。

2、出示实物节奏谱，探索敲奏的方法

合奏

镲：00｜X0｜

锣：00｜X0｜

鼓：XXXX｜X0｜

念：龙咚龙咚｜锵0｜

3、分小组，探索演奏

龙咚龙咚｜锵0龙咚｜锵0锵0｜锵0｜

4、分小组，探索演奏方法，要求：

（1）有几种敲击的方法？

（2）怎样敲击长短不同的声音？

（3）将各小组探讨过的方法一一展示，看哪组发现的方法多，敲

击出的不同声音多。

二、导入新课

1、聆听东北音乐《小拜年》

师：小朋友，人们一般在什么时候会敲锣打鼓？（过年、取亲等）

过新年的时候，你们一般会干些什么？（出示