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小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第1页
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教
案及教学反思
精选教案/试卷/文档/模板/课件合集
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第1页
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第2页
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《春夏秋冬》原文
chūnxiàqiūdōng
春夏秋冬
chūnfēng
春风
xiàyǔqiūshuāng
夏雨秋霜
dōngxuě
冬雪
chūnēngchuīxiàyǔluòqiūshuāngjiàngdōng
xuěpiāo
春风吹夏雨落秋霜降
冬雪飘
qīngcǎohónghuāyóuyúfēiniǎo
青草红花游鱼飞鸟
chícǎoqīngshānhuāhóngyúchūshuǐniǎo
rùlín
池草青山花红鱼出水
鸟入林
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小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第2页
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第3页
【篇二】小学一年级语文《春夏秋冬》教案
一、教材分析：
这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青
蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字
族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文
化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。
二、本单元教学目标：
1、认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个笔画。
2、了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。
3、利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。
4、朗读课文。背诵《姓氏歌》。
5、感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓
氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。
三、教学重点：
借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读
能力，培养语感。在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，
百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。
四、教学难点：
识字写字
五、教学措施：
在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，
既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。
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小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第3页
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思--第4页
教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的
联系，加
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