第17讲 细胞的分化、衰老和死亡-高考生物一轮复习课件.pptxVIP

第17讲细胞的分化、衰老和死亡新人教版高考生物一轮复习

1.概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_______、_______和____________上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。2.时间：细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。3.细胞分化的特点（1）_______性：细胞分化发生在整个生命进程中，是一种持久性的变化。（2）_______性：分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。（3）_______性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。（4）不可逆性：自然条件下，分化的过程不可逆转。一、细胞的分化形态结构生理功能持久稳定普遍

4.细胞分化的原因：__________________（即在个体发育过程中，不同种类的细胞中_______________________不同）。管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等；奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因等。5.细胞分化__________（改变、不改变）细胞核中的遗传物质。细胞分化产生的新细胞，细胞核中的DNA____________，细胞中的mRNA

______________，蛋白质______________。6.细胞分化的结果：形成不同的组织和器官一、细胞的分化基因选择性表达遗传信息的表达情况相同不完全相同不完全相同不改变

7.细胞分化的意义（1）它是生物个体发育的基础（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向_________，有利于提高生物体各种生理功能的效率。细胞的形态和结构越复杂，功能越专一，能合成特定的蛋白质，分化程度越高。(为什么叶肉细胞、根尖成熟区细胞、神经细胞、浆细胞、胰岛B细胞等都是高度分化的体细胞？)一、细胞的分化专门化

8.细胞的全能性（植物）（1）定义：是指细胞经分裂和分化后，仍具有_______________________或________________________的潜能和特性。（2）全能性产生的原因：细胞内含有形成完整个体所需的______________。（3）分化程度越高，分裂能力越_____，全能性越____。（特例：生殖细胞的分化程度高，全能性也高）（4）让细胞表现出全能性的方法：植物组织培养（需要离体、适宜的营养、激素等）9.细胞核的全能性（动物）——实例：克隆（细胞核移植）一、细胞的分化产生完整有机体分化成其他各种细胞全套遗传信息弱低

10.干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有_______和_______能力的细胞，些细胞叫作干细胞。干细胞包括：_______干细胞（ES细胞）、_______干细胞、_____________干细胞（iPS细胞）。一、细胞的分化分裂分化胚胎成体诱导多能

1.衰老细胞的特征（1）细胞膜通透性_______，使物质运输功能_______。（2）细胞核的体积_______，核膜_______，染色质_______、染色_______。（3）细胞内的水分_______，细胞_______，体积_______。（4）细胞内多种酶的活性_______，呼吸速率_______，新陈代谢速率_______。(注意：酪氨酸酶能催化酪氨酸转化为黑色素。老年人白发是因为酪氨酸酶活性降低；白化病人（aa）白发是因为体内没有能指导酪氨酸酶合成的基因（A），不能合成酪氨酸酶)（5）细胞内的色素逐渐_______，妨碍细胞内物质的交流和传递二、细胞的衰老改变降低增大内折收缩加深减少萎缩变小降低减慢减慢积累

2.细胞衰老的原因：（1）自由基学说：细胞代谢中产生的自由基会攻击和破坏磷脂分子（破坏生物膜）、DNA（引起基因突变）、蛋白质（使其活性降低）等，致使细胞衰老。（2）端粒学说：①端粒是指：_____________________________________________________________。②端粒DNA序列在每次细胞分裂后会_________。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。二、细胞的衰老每条染色体的两端的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体缩短一截

3.细胞衰老与个体衰老的关系（1）单细胞生物：细胞的衰老＝个体的衰老（2）多细胞生物：细胞的衰老≠个体的衰老（个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程）4.意义：细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。二、细胞的衰老

1.细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一种主要