第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.pptx

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;秦;;(一)夏朝——王位世袭制;一、先秦时期的政治制度;1、分封制——权力分配;2、宗法制——权力继承;“人道亲亲也。亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓。”

——《礼记·大传》;一、先秦时期的政治制度;分封制与宗法制互为表里,相辅相成。

;厉王虐,国人谤王。——《国语·周语》

防民之口,甚于防川。——《国语·周语上》

天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰,使师保之,勿使过度。是故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之,过则匡之,患则救之,失则革之。

——《左传·襄公十四年》;(五)春秋战国;【真题研做】(2023·全国甲卷)西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低称为公。侯,伯,子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”春秋时期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》仍坚持称楚王为“楚子”孔子此举目的是()

A.实录历史事实 B.提升周王权威

C.维护等级秩序 D.强调文化差异

(2019全国Ⅰ卷)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出

A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化

C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化;;P3史料阅读

秦王嬴政自认为“功过五帝,地广三王”,不更改过去的王号,“无以称成功,传后世”,于是下令丞相、御史议帝号。…皇帝自称“朕”,命和令分别称为“制”与“诏”,印称为“玺”,其位世袭。;(二)中央官制:;(三)地方行政制度:郡县制;2、影响:

①保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地;

②提高行政效率,加强专制主义中央集权;

③为汉承秦制提供条件,具有较高史料价值.;;(一)中央行政制度的演变;3、光武帝将尚书台确立为新的行政中枢;标志着中央行政制度发展到一个新阶段。;三、两汉至明清时期政治制度的演变;三、两汉至明清时期政治制度的演变;①皇帝选拔一些文官到宫廷的殿阁值守,是为“内阁”。

②内阁大学士备??帝顾问,协助皇帝处理各种政务,内阁逐渐成为事实上的行政中枢。;雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,保直者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,……后名军机处,地近宫廷,便于宣召,为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。

——赵翼《檐曝杂记·军机处》

承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿·军机大臣年序表》;(1)原因:;三、两汉至明清时期政治制度的演变;三、两汉至明清时期政治制度的演变;三、两汉至明清时期政治制度的演变;三、两汉至明清时期政治制度的演变;三、两汉至明清时期政治制度的演变;;先秦

政治制度;朝代

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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