妈妈的心 教案2024—2025学年音乐三年级上册人音版（2012）.docx

妈妈的心教案2024—2025学年音乐三年级上册人音版（2012）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《妈妈的心》

2.教学年级和班级：2024—2025学年音乐三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以人音版《妈妈的心》为主题，旨在通过歌曲教授，引导学生感受母爱的伟大，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。课程内容与课本紧密相关，通过讲解、示范、互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

核心素养目标

1.培养学生的音乐感知与鉴赏能力，通过《妈妈的心》这首歌曲，让学生能够感知旋律的美妙，理解歌曲表达的情感。

2.增强学生的音乐表现力，鼓励学生在集体演唱中表达对母爱的理解和感激之情。

3.提升学生的音乐创造力，通过创作与歌曲相关的动作或即兴伴奏，激发学生的创新思维。

4.培养学生的音乐文化理解，了解歌曲背后的文化内涵，增强对民族音乐的认识和尊重。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《妈妈的心》的旋律和歌词，能够准确、流畅地演唱。

②理解歌曲表达的情感，感受母爱的温暖和伟大。

2.教学难点

①准确把握歌曲中的节奏变化，特别是在歌曲的副歌部分，学生容易混淆节奏。

②深入理解歌曲的文化背景和内涵，尤其是对于歌曲中的一些比喻和象征性语言的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《妈妈的心》这首歌曲的乐谱和歌词。

2.辅助材料：准备与《妈妈的心》相关的背景资料、图片以及视频，以帮助学生更好地理解歌曲。

3.教学设备：准备好音响设备以便播放歌曲，以及投影仪或白板用于展示乐谱和歌词。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，确保有足够的空间进行集体演唱和分组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《妈妈的心》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道母爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-播放《妈妈的心》歌曲片段，让学生初步感受歌曲的温暖和情感。

-简短介绍歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解音乐的定义，包括旋律、节奏、和声等组成元素。

-详细介绍音乐的组成部分或功能，使用乐谱和示意图帮助学生理解。

-通过《妈妈的心》这首歌曲，让学生更好地理解音乐的实际应用或作用。

3.《妈妈的心》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

-选择《妈妈的心》这首歌曲作为案例进行分析。

-详细介绍歌曲的背景、旋律、歌词和情感表达，让学生全面了解歌曲的艺术魅力。

-引导学生思考这首歌曲对实际生活或学习的影响，以及如何通过音乐表达情感。

小组讨论：让学生分组讨论《妈妈的心》这首歌曲给他们的感受，以及如何在生活中表达对妈妈的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐。

-布置课后作业：让学生创作一段简短的音乐作品，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.音乐的基本概念

-音乐的定义：音乐是通过声音和节奏来表达情感和想象的艺术形式。

-音乐的组成元素：包括旋律、节奏、和声、音色等。

-音乐的功能：表达情感、传递信息、娱乐审美等。

2.旋律

-旋律的定义：旋律是一系列音符按照特定的顺序和高低起伏排列而成的音乐线条。

-旋律的特点：旋律具有方向性、连续性和表现力。

-旋律的种类：主旋律、副旋律、和声旋律等。

3.节奏

-节奏的定义：节奏是音乐中音符的长短、强弱和速度的有规律的组合。

-节奏的要素：音符的长短、休止符、连音、断音等。

-节奏的类型：简单节奏、复杂节奏、自由节奏等。