安徽省皖北六校2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题(含答案).pdfVIP

安徽省皖北六校2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题(含答案).pdf

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安徽省皖北六校2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题(含答案)--第1页

安徽省皖北六校2023-2024学年高一上学期期末联考

语文

考生注意:

1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项

目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,

用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径

0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答

题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:人教版必修上册。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

年年缅怀李冰,为的是传承先圣的精神,弘扬优秀的传统文化,推进

都江堰水利事业的发展。

自古迄今,在都江堰的保护、管理和发展上,不少人物都以李冰精神

自励,为民造福。当今,我们战斗在都江堰水利事业上的同仁们,也

个个争当现代的李冰,为都江堰水利工程的新发展,为现代化经济建

设作出贡献。

李冰精神是什么?我以为:

第一点,①。李冰为秦国灭蜀国后蜀郡的第二任太守。当时蜀郡函

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安徽省皖北六校2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题(含答案)--第2页

需发展经济,使社会稳定;亟需增加物资,支持中央政权的统一战争。

治水,减少洪涝灾害、发展农业是当务之急;治水,疏浚各处河道,

方便交通、便利运输是面临的要务。李冰领导众人“壅江作堋,穿郫

江、检江,别支流,双过郡下,以行舟船”;“凿离堆,辟沫水之害,

穿二江成都之中”;“乃自湔堰上,分穿羊摩江,灌江西”;“穿石

犀溪于江南,命曰犀牛里”;“冰又通笮,通汶井江,经临邛,与蒙

溪分水白木江会”;“又导洛通山洛水……经什邡、郫、别江、会新

都大渡”;又导绵水,凿平溷崖;开稻田,修二江七桥,穿盐井及跛

池等,做了大量实事,政绩煌煌。

第二点,②。治水导河,必须分清“高卑之宜”,然后“趋自然之

势”。考察至眠江上游的湔氏县天彭阙,这是知地理;“辟沫水之害”,

也得知四季、气候引起的水量变化,何时为害,为害时洪水量的多少

与洪涝现象的具体情况,这些是知天文。修都江堰考虑这些因素是尊

重自然。依高卑之宜,趋自然之势,而“因地制宜”,这是顺应自然,

之后李冰恰当地作了工程地址的选点和采取相适应的工程配套设施,

达到了改造自然、造福于人类的目的。

第三点,③。李冰是太守,蜀郡第一高官,但为了各项工程,他身

先士卒,亲身前往,考察山形水势决定工程选址,查看民情与施工环

境,故能够“因地制宜,就地取材”。由于亲自测量考察,李冰方能

定出三石人上“水竭不至足,盛不没肩”的这两个水位标尺点。

第四点,④。李冰治水兴蜀,没有停留在前人的基础上。李冰将大

禹的“东别为淀”和鳖灵的“决玉山”都纳入都江堰水利工程系统内,

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成为有机的组成部分,李冰继承了前人业绩,但作了更新的更宏大的

开拓。都江堰的功能不仅包括防水患,还包括运输、溉田、生利。李

冰又对大渡河、洛水、绵远河等河道进行整治,这是前人没有做过的

事。对蜀郡水利进行全面整治,李冰是历史上第一人,从此,川西水

利的基本格局得以形成。李冰的治水,不仅富民兴蜀,而且又与秦朝

统一大业紧密相关。兴蜀强

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