Unit 2 More than fun (Understanding ideas 2) 教学设计-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2Morethanfun(Understandingideas2)教学设计-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过Unit2Morethanfun(Understandingideas2)这一章节的学习，帮助七年级学生巩固和拓展英语基础知识，提高学生的阅读理解能力，培养他们运用英语进行思考、交流和解决问题的能力。结合2024-2025学年外研版七年级英语上册教材，本设计将注重实际语境的创设，激发学生学习兴趣，同时关注学生的个体差异，确保教学内容与学生的认知水平相匹配，以提高教学效果。

核心素养目标

1.语言能力：通过本章节的学习，学生能够理解并运用教材中的关键句型和词汇，描述个人喜好、活动计划以及提出建议，并能就相关主题进行简单交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下人们对于娱乐活动的态度和习惯，增强跨文化交流的敏感性。

3.思维品质：培养学生通过阅读理解文章内容，分析作者观点，形成自己的见解，并能在讨论中提出有逻辑性的观点。

4.学习能力：学生能够自主查找资料，通过合作学习探究不同娱乐活动的益处，提升自我学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握教材中的关键词汇和句型，如描述喜好和提出建议的表达方式。

②能够运用所学知识，就娱乐活动和个人喜好进行流畅的口语交流。

③理解并分析文章的主旨和作者的观点，培养阅读理解能力。

2.教学难点

①区分和理解教材中出现的近义词和短语，如funny与amusing、like与enjoy等。

②在口语和写作中正确使用时态，尤其是过去时和现在进行时。

③在阅读理解过程中，准确把握文章细节信息，识别并概括文章的主旨和作者的态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-互动式电子白板

-多媒体计算机

-音响设备

-录音机/音频播放器

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

-英语学习软件（如口语练习应用）

3.信息化资源

-教材配套PPT

-相关主题的英文视频片段

-在线英语学习资源（如在线词典、语法练习）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动游戏

-个人展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习管理系统，发布预习资料，包括本单元的课文、关键词汇列表和背景知识介绍，明确要求学生预习时关注文章的主旨和作者的观点。

-设计预习问题：设计问题如“作者对娱乐活动的态度是什么？”和“文章中提到了哪些娱乐活动及其益处？”以引导学生深入阅读。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，自主阅读课文，记录关键词汇和短语。

-思考预习问题：学生思考预习问题，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前理解课文内容，为课堂讨论做准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的娱乐活动图片，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解如何使用教材中的关键词汇和句型来描述喜好和提出建议。

-组织课堂活动：分组讨论不同娱乐活动的利弊，并模拟提出建议的场景。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保理解无误。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际场景中使用所学知识。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，并用英语进行角色扮演。

-提问与讨论：学生对不懂的内容提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过模拟场景，让学生实际运用语言。

-合作学习法：通过小组活动，促进学生交流和合作。

作用与目的：

-加深学生对关键词汇和句型的理解和运用。

-通过实践，提高学生的口语表达能力和交际能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生描述自己的喜好并提出建议。

-提供拓展资源：提供与娱乐活动相关的英文网站链接和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作作业，运用所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解不同文化背景下的娱乐活动。

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