Unit 2 More than fun Developing ideas 教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2MorethanfunDevelopingideas教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit2Morethanfun中的Developingideas部分，选自2024-2025学年外研版七年级英语上册。本节课旨在让学生通过阅读和讨论，了解如何将兴趣和爱好融入日常生活，培养积极的生活态度。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过引入日常生活中常见的兴趣爱好，如音乐、运动等，帮助学生复习和巩固已学的词汇和句型，同时拓展新的表达方式。此外，本节课的内容还与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将能够理解和运用本节课所学的词汇和句型，进行有效的阅读和交流；文化意识方面，学生将认识到不同文化背景下人们兴趣爱好的多样性；思维品质方面，学生将学会通过观察、分析、归纳和总结来发展思维，提高解决问题的能力；学习能力方面，学生将培养自主学习和合作学习的能力，通过实践和反思，不断提升英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础知识，包括基本的英语语法结构、常用词汇以及简单的听说读写技巧。在Unit2的学习中，他们已经接触过一些关于兴趣爱好的词汇和表达方式。

2.学生通常对与个人兴趣相关的内容表现出较高的学习兴趣，他们喜欢通过讨论和分享自己的爱好来学习英语。在能力方面，七年级的学生具备一定的英语听说读写能力，但阅读理解和写作能力尚待提高。在学习风格上，他们更喜欢互动和参与性强的方式，如小组讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些复杂句子结构的理解，以及在写作时如何组织语言和表达观点。此外，由于学生的生活经验和背景知识有限，他们可能在理解一些文化相关的知识点时遇到障碍。在语言输出方面，可能会出现词汇和语法错误，需要通过不断的实践和反馈来改进。

教学资源

-外研版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板或智能黑板

-教师自制的PPT课件

-英语学习软件或APP

-网络资源（图片、音频、视频）

-小组讨论活动材料

-学生作业本和练习册

-教学评价工具（测试卷、评价表）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于不同兴趣爱好的人们的视频，激发学生的兴趣。

-视频结束后，教师提出问题：“你们看到了哪些兴趣爱好？你们自己有什么兴趣爱好？”

-学生自由发言，分享自己的兴趣爱好。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍本节课的教学目标和重点，引导学生关注“Developingideas”部分的内容。

-教师通过PPT展示教材中的阅读材料，引导学生阅读并理解文章的主旨和细节。

-教师解释并板书关键词汇和句型，确保学生理解并能够正确使用。

-教师通过例句和情境练习，帮助学生掌握新学的词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织小组活动，让学生在小组内讨论并分享自己的兴趣爱好，使用本节课学到的词汇和句型。

-每个小组选派一名代表向全班汇报讨论结果。

-教师针对学生的汇报进行点评和纠正，帮助学生改进语言表达。

4.课堂提问和师生互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“你认为如何将爱好与日常生活相结合？”引导学生思考和回答。

-学生之间进行问答练习，互相提问并回答关于兴趣爱好的问题。

-教师鼓励学生提出自己的观点，并对学生的回答给予积极的反馈。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏或竞赛，如“兴趣爱好好莱坞”，让学生在游戏中运用本节课学到的知识。

-学生在游戏中竞争，教师对表现优秀的学生给予奖励。

6.总结和作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-教师布置作业，要求学生撰写一篇关于自己兴趣爱好的短文，并使用本节课学到的词汇和句型。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、问答和游戏等多种方式，激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握新知识，同时培养核心素养能力。

知识点梳理

1.词汇：

-兴趣爱好相关的词汇，如：music,sports,painting,reading,cooking等。

-描述爱好活动的动词，如：play,listento,read,write,cook等。

-形容词，用于描述兴趣爱好的特点，如：interesting,exciting,relaxing,challenging等。

2.句型：

-一般现在时态的陈述句