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乒乓球课时教学计划

篇一：乒乓球课程教学计划

乒乓球课程教学计划

课程名称：乒乓球技术选修年级：高一、各班一、课程的地位、作用

及任务

乒乓球是世界上参与人数最多的三个体育运动项目之一，由于乒乓球

运动具有终身可以参加的可能性，因此也被誉为终身体育项目。通过

乒乓球的锻炼，人们可以在耐力、速度、力量、灵敏、协调等素质上

得到锻炼，在集中注意力，判断与行动，自我超越等心智上得到锻炼，

在社交能力、公平竞争等情商上得到提升。

二、乒乓球教学计划

三、考核形式及要求

1．采用平时考核和集中考核相结合方法。2．平时考核40%，集中考

核60%。

3．平时考核包括出勤情况、纪律、练习的主动性。

初中体育组范德友

篇二：小学乒乓球课教学计划

小学体育乒乓球单元教学计划（5课次）

教学设计

一、设计思路

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本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现

以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展

的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。

本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动

性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究

运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。教学中通过篮球基础技

术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，

提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的

课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验

兴趣。

二、教材分析

乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技

术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速

度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，

进一步促进学生身体健康。乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上

功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒

乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，(:乒乓球

课时教学计划)从而对体育活动产生浓厚兴趣。

三、学情分析

二年级学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，

爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束

能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课

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兴趣较高。由于他们刚接触乒乓球，所以有极大的学习热情。

四、教学目标

1、学习乒乓球的正确握拍方法和准备姿势，为后边学习乒乓球基本

技术打下基础。

2、70%－80%的学生能够用正确的握拍方法将球托在球拍上停留一

定的时间，通过学习体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的

能力，通过游戏练习，发展学生腿部力量、移动速度、体能和协调等

能力。

3、通过本节课的学习，培养学生冷静沉着，机智果断的心理素质，

培养团结协作、积极进取的优良品质，以及听从指挥，注意力集中的

思想作风。

五、教学设想

本课紧紧围绕健康、运动两条主线，以运动参与和运动技能为载体，

把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为

主体，教师为主导，练习为主线”的原则，创设民主、平等、开放的

教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，培养学生

自主、合作、探究性学习的能力。

1、教法：启发引导法、讨论法、小组合作、竞赛、游戏法2、学法：

自主学习、探究学习、合作学习、观看学习

体育与健康课时计划

篇三：乒乓球教学计划

四年级乒乓球球兴趣小组教学计划

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开化县天地外国语学校汪文波

一、指导思想：

实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需

要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。特制定本计划如

下：活动时间定于第2周至22周，每周三和周四晚上第一节课和第

二节课进行，以课堂教学为主。由于是一，二年级的学生年龄相对较

小，又没有乒乓球基础，因此选择四年级学生进行训练指导，这当中

一