Unit 2 School life 分课时教案 2024-2025学年沪教版英语七年级上册.docxVIP

Unit2Schoollife分课时教案2024-2025学年沪教版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Schoollife

2.教学年级和班级：2024-2025学年沪教版英语七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，描述自己的学校生活。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下学校生活的差异。

3.思维品质：学生能够通过观察、分析、比较，提高对学校生活的认识和理解。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习，提高英语听说读写的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

-学生对学校生活的基本概念有所了解，如“classroom”、“teacher”、“student”等词汇。

-学生在之前的学习中已经接触过一些描述日常活动的表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学校生活话题感兴趣，能够积极参与讨论和表达。

-学生的英语听说能力相对较强，但读写能力有待提高。

-学生偏好互动式学习，喜欢在小组讨论和角色扮演中学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对某些生僻词汇的发音和拼写感到困难。

-学生在构建复杂句子时可能遇到语法错误。

-学生可能对学校生活话题的深入讨论感到挑战，需要引导他们进行思考和表达。

教学资源

-沪教版英语七年级上册教材

-多媒体投影仪

-交互式白板

-英语听力材料

-课堂活动卡片

-学生练习册

-网络英语学习资源

-英语学习软件（如词典、翻译工具）

-录音机或音频播放设备

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校生活中都有哪些有趣的事情吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的丰富多彩。

-简短介绍学校生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和日常用语。

过程：

-讲解学校生活的定义，包括其主要活动、场景和常用词汇。

-详细介绍学校生活的组成部分，如上课、课间活动、放学后等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解学校生活中常用的英语表达和交流方式。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的实际情况和语言应用。

过程：

-选择几个典型的学校生活场景案例进行分析，如上课发言、与同学交流等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和涉及的语言点，让学生全面了解学校生活的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用英语描述自己的学校生活。

-小组讨论：让学生分组讨论学校生活中的交流障碍和解决方法，并提出改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个学校生活中的交流场景进行深入讨论。

-小组内讨论该场景中可能遇到的困难、挑战以及解决策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活英语表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景的背景、遇到的困难及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活英语表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调学校生活英语表达在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生用英语描述一天的校园生活，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.学生能够掌握本节课所学的学校生活相关词汇，如“classroom”、“teacher”、“student”、“breaktime”等，并在实际情景中正确运用这些词汇进行描述。

2.学生能够理解并运用本节课所学的句型，如“Whereisthelibrary?”、“Whattimeisthelesson?”等，就学校生活中的常见场景进行问答。

3.学生通过案例分析，提高了