Unit 2 Section A(2a~2e)教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2SectionA(2a~2e)教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2SectionA(2a~2e)教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Unit2SectionA(2a~2e)的内容展开，通过图片、音频和互动活动，帮助学生掌握描述物品的位置和状态的表达方式，培养学生在实际场景中运用英语进行交流的能力。课程内容与课本紧密关联，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述物品位置和状态的能力，以及通过听力理解获取关键信息的技巧。

2.文化意识：通过学习，增强学生对英语国家文化中物品摆放习惯的了解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，培养他们在实际情境中运用英语解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作学习，以及自主探究的学习习惯和方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并运用重点词汇，如“on”，“under”，“between”，“nextto”等，用于描述物品的位置。

②学习和理解2a-2e部分的对话内容，能够模仿并运用到实际情景中。

2.教学难点：

①准确使用介词来描述物品的位置关系，特别是在复杂场景中。

②在听力活动中，能够理解并提取对话中的关键信息，尤其是在语速较快或含有背景噪音的情况下。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版七年级英语上册课本。

2.辅助材料：与2a-2e部分内容相关的图片、实物模型、音频资料和视频片段。

3.教学工具：电脑、投影仪、白板和记号笔。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，确保学生能够轻松参与小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括2a-2e部分的课文音频和关键词汇列表，要求学生预习并理解对话内容。

设计预习问题：围绕对话中物品的位置描述，设计问题如“哪些物品在图片中？它们的位置关系是怎样的？”

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，听音频并阅读对话，标记不熟悉的词汇。

思考预习问题：学生根据预习问题，思考对话内容，尝试用自己的话描述物品位置。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提前熟悉课程内容。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和学习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示图片，让学生描述图片中物品的位置，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解2a-2e部分的重点词汇和句型，如“onthetable”，“underthechair”等。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟对话场景，让学生在实际语境中使用所学句型。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分成小组，根据老师提供的场景进行角色扮演。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，明确重点词汇和句型的使用。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中练习使用英语。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置描述物品位置的写作练习。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成描述物品位置的写作练习。

拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习相关内容。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，自我检测学习效果。

反思总结法：引导学生总结学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《英语学习》杂志的相关文章，如“生活中的英语——描述物品位置”，该文章通过实际生活中的场景，介绍如何用英语描述物品的位置，包括一些高级词汇和表达方式，如“above”，“below”，“beside”，“infrontof”等。

《英语角》中的“物