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小学四年级音乐上册教案优秀

小学四年级音乐上册教案优秀

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是实施

教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下

面是店铺精心整理的小学四年级音乐上册教案优秀，仅供参考，大家

一起来看看吧。

小学四年级音乐上册教案优秀1

教学目标：

知识目标：

掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱

法。

能力目标：

培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。

情感目标：

通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。

教学重点：

准确、自然、有表情地演唱歌曲。

教学难点：

歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。

教具：

多媒体课件电子琴

教学过程：

一、学生跟唱歌曲。

二、强调有问题的乐句。

师：老师发现同学们有一句旋律唱得不准确，现在让我们做着手

势先来唱一遍这一句的乐谱。

1、师生一同做手势放慢速度演唱歌谱

2、加上歌词演唱

师：非常好，这句已没有问题，但是还有一个地方，那就是喊的

口号“射门”后面有一个一小节的小间奏，你们觉得此时像在表现什

么情景？（生：球踢出去下落的情景）我们可以在心里数着空两拍再

演唱下一句。

3、试着从“凌空一倒钩”一句连一次。

三、再次完整跟琴演唱歌曲，强调表情、状态。

四、完整随伴奏拍手演唱歌曲。

五、分成男、女同学来演唱。男同学演唱时，女同学用身势动作

伴奏；女同学演唱时，男同学用身势动作伴奏。

师：男同学和女同学演唱和伴奏都非常好！看来同学们都已学会

了歌曲，那现在让我们一起来看精彩足球比赛喽！同学们可以和现场

的小朋友们一同演唱歌曲。

六、观看《小小足球赛》Flash并随范唱演唱歌曲。

师：足球比赛精彩吗？边看比赛边唱歌曲大家唱得更有激情了！

现在我想请两名同学来随着歌曲来表演踢足球，谁愿意来试试？

七、情境模拟：请两名同学现场进行足球比赛的表演，其他同学

演唱歌曲。

师：这两个同学表现得好吗？（生：好）虽然只有两个人在比赛，

但也让我们感受到了比赛的趣味性和紧张感，谢谢你们！请回座位。

刚才同学们在他们两人表演时演唱得特别起劲，可见足球比赛是

离不开歌声的，在很多足球比赛中啦啦队员们还会用到一些乐器为自

己喜爱的球队助威，现在让我们一同来了解一下都有哪些乐器。大家

看大屏幕。

八、拓展：了解足球比赛啦啦队助威时使用的乐器（课件呈现）

师：同学们今天我们上一节特别有意思的音乐课，大家学会了一

首有关足球的歌曲，名字叫《小小足球赛》，还了解到了啦啦队员使

用的助威乐器，那老师想问问大家，怎样才能赢得比赛的胜利呢？

师：不光是足球比赛中球员的配合非常重要，我们班集体也同样

需要同学们团结一心，互相配合，和睦相处，才能使我们班集体成为

秀、最有凝聚力的集体。让我们从今天做起，共同努力吧！好！今天

的课就上到这儿，让我们边唱歌曲边出教室吧！

九、随音乐出教室。（课件播放歌曲范唱）

小学四年级音乐上册教案优秀2

教学目标：

1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

2、描述音乐表现的不同情感。

教学过程：

1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不

同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速

的优美、快速的欢快等）？

2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收

快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。

乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，

分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。

3、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充欣赏电影插

曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。

4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。

（1）开始是由什么乐器领奏的？

（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？

（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。

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