学校2023-2024学年劳动教育(课程)实施方案.pdfVIP

学校2023-2024学年劳动教育(课程)实施方案--第1页

XXXX学校2023-2024学年劳动教育

（课程）实施方案

劳动是学生身心健康发展过程中不可或缺的重要部分，劳动

教育是人才培养之基，育人成才之根，素质教育之魂，是实现创新

教育的重要途径。

受社会不良思潮和学而优则仕对教育的影响，中学生的劳动

意识缺乏、逃避劳动、不会劳动的现象较为普遍。劳动教育在许多

家庭中被软化、学校中被弱化、社会上被淡化的现象普遍存在。

2020年3月国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动

教育的意见》，要求采取有效措施切实加强劳动教今后劳动教育

将成为我国教育与综合改革发展的一个主流方向。劳动教育在实

践教学中如何有效落实，使劳动教育价值效果切实得到发挥是我

们亟需面对和思考的现实问题。为此,学校根据上级文件精神，结

合实际制定了劳动教育实施方案。

一、劳动教育实施途径

学校要将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教

育实施途径。

（一）开设劳动教育必修课

劳动教育课平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指

导、练习实践、总结交流等，与通用技术和地方课程、校本课程等

学校2023-2024学年劳动教育(课程)实施方案--第1页

学校2023-2024学年劳动教育(课程)实施方案--第2页

有关内容进行必要统筹。主要围绕劳动精神、劳模精神、工匠精

神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面设计。

（二）在学科专业中有机渗透劳动教育

中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史、艺术等学科

要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、

劳动不分贵贱等马克思主义劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳

动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良

传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的

教育。数学、科学、地理、技术、体育与健康等学科要注重培养学

生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。

（三）在课外校外活动中安排劳动实践

将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结

合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。

每周课外活动和家庭生活中劳动时间不少于3小时。每学年

设立劳动周，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果

展示、劳动项目实践等形式进行。初中学校兼顾校内外，可在学年

内或寒暑假安排，以集体劳动为主，由学校组织实施。

（四）在校园文化建设中强化劳动学文化

学校要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设

之中。要通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，采

取与劳动教育有关的兴趣小组、社团等组织形式，结合植树节、学

雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的

学校2023-2024学年劳动教育(课程)实施方案--第2页

学校2023-2024学年劳动教育(课程)实施方案--第3页

劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。

要举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报

告会等劳动榜样人物进校园活动，组织劳动技能和劳动成果展示，

综合运用讲座、宣传栏、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，

特别是身边的普通劳动者事迹，让师生在校园里近距离接触劳动

模范，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动

精神，争做新时代的奋斗者。

二、劳动教育目标