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Unit2Comicstripwelcometotheunit
Teachingaims
Torecognizethenamesofdifferentcolours
Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed
Teachingpoints
Torecognizethecoloursoftherainbowandtheorderofthecolours
Teachingprocedures
Step1.Warming–up
Askstudentswhatcolourstheylike,thenletthemtalkabouttheirpartner’sfavourite
colours.
Step2.Presentation
1.AskstudentswhatcolourEddielikes,thenletthemlistentothetapeandfindout
theanswertothisquestion
2.Checktheanswer.
StudentsreadthedialoguebetweenEddieandHobo,thentheteacherexplainsome
keypoints
Step3.Practice
Studentspracticethedialoguewiththepartner,thenasksomeofthemtoactoutthe
dialogue
Step4.Presentation
1.Askstudentstoguessteacher’sfavouritecolour,thentellthemthattheteacherlikes
thecoloursoftherainbow
2.Teachthemthesevencoloursoftherainbow:red,orange,yellow,green,blue,
indigo,violet
3.Practicethesevencolours,usingthedialogueinPartB
Step5.Agame
Step6.Exercises
I.根据中文完成下列句子：
1.Howmanycoloursarethereina__________(彩虹)？
2.Shewearsa(紫色的)blousetoday.
3.I’d(宁愿)wearbluethanpink.
4.Thankyoufor(邀请)us.Ireallyenjoymyselfverymuch.
5.Inspring,wecanhearbirds(歌唱)
Unit2Reading1
Teachingaims
Tounderstandwhatcoloursrepresent
Torecognizeandunderstandvocabularyaboutemotions
Teachingpoints
Tomatchcolourstothecharacteristics
Teachingprocedures
Step1:Revision
Revisedifferentkindsofcoloursbyaskingstudents:
What’syourfavouritecolour?
Step2:Presentation.
Tellstudentsthatdifferentcolourscangivepeopledifferentfeelings.
Letstudentsenjoyaseriesofpictures,includingdifferentkindsofcoloursandlet
studentsdiscuss:
What’syourfeeli
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