低碳有我，助力亚运——初中语文 八年级下册第二单元综合性学习“倡导低碳生活”教学设计.docx

低碳有我，助力亚运——初中语文八年级下册第二单元综合性学习“倡导低碳生活”教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

低碳有我，助力亚运——初中语文八年级下册第二单元综合性学习“倡导低碳生活”教学设计

课程基本信息

1.课程名称：低碳有我，助力亚运——初中语文八年级下册第二单元综合性学习“倡导低碳生活”

2.教学年级和班级：初中八年级（2）班

3.授课时间：2022年5月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环保意识和社会责任感，通过分析“倡导低碳生活”的相关文本，提高学生的信息提取与整合能力，培养其语言建构与运用核心素养。同时，通过讨论和分享低碳生活实例，发展学生的思维品质，提升其辩证思维和创新思维。在小组合作活动中，锻炼学生的沟通与协作能力，培养其社会参与和责任担当的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和掌握“倡导低碳生活”的相关概念和意义，能够结合教材中的文章分析低碳生活的重要性。

②能够运用所学知识，结合个人生活实际，提出具体的低碳生活建议，并撰写一篇倡导低碳生活的短文。

2.教学难点

①引导学生深入理解低碳生活的内涵，以及如何在日常生活中实践低碳生活，提高学生的环保意识。

②指导学生运用语文知识，如修辞手法、论据选择等，有效地表达自己的观点，提升写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备八年级下册语文教材第二单元“倡导低碳生活”的相关内容。

2.辅助材料：收集低碳生活相关的图片、视频，以及成功案例的文档，以供课堂展示和讨论使用。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组准备白板或大张纸用于记录讨论结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对低碳生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道低碳生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于低碳生活的图片或视频片段，如低碳生活的小窍门、低碳出行的实例等，让学生初步感受低碳生活的魅力和实际意义。

简短介绍低碳生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.低碳生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解低碳生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解低碳生活的定义，包括其主要目标和实践方法。

详细介绍低碳生活的组成部分，如节能减排、绿色出行等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.低碳生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解低碳生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的低碳生活案例进行分析，如低碳社区建设、低碳校园实践等。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和成效，让学生全面了解低碳生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中实践低碳生活。

小组讨论：让学生分组讨论低碳生活的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与低碳生活相关的主题进行深入讨论，如低碳饮食、低碳购物等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对低碳生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调低碳生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括低碳生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调低碳生活在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用低碳生活理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于低碳生活的短文或报告，以巩固学习效果，并提出至少三项自己在生活中可以实践的低碳措施。

知识点梳理

1.低碳生活的概念

-定义：低碳生活是指在日常生活中尽量减少能源消耗和碳排放，以减缓气候变化和环境保护为目标的生活方式。

-目标：减少温室气体排放，降低对环境的影响，促进可持续发展。

2.低碳生活的原则

-节能减排：在用电、用水、用气等方面节约能源，减少排放。

-绿色出行：选择步行、骑行、公共交通等低碳出行方式，减少私家车使用。

-环保消费：购买环保产品，减少一次性用品的使用，倡导循环利用和回收。

3.低碳生活的实践方法

-节约用电：关灯、拔插头、使用节能电器等。

-节约用水：关闭水龙头、合理使用水资源、回收雨水等。