通用版 体育与健康 六年级上册 排球正面下手双手垫球 教案.docx

通用版体育与健康六年级上册排球正面下手双手垫球教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

通用版体育与健康六年级上册排球正面下手双手垫球教案

设计思路

本节课以学生掌握排球正面下手双手垫球技巧为核心，结合六年级学生的身体发展特点，以实践操作为主，注重个体差异和合作学习。课程设计以课本内容为基础，通过分解动作、示范教学、分组练习和比赛等形式，使学生逐步掌握正面下手双手垫球的技巧，提高学生的体育素养和团队合作能力。同时，注重培养学生的运动兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

核心素养目标

培养学生良好的体育与健康素养，通过排球正面下手双手垫球的学习，提高学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：增强学生的协调性和灵活性，提升运动技能；培养良好的运动习惯，增强自我保护意识；以及发展团队合作精神，学会在比赛中遵守规则、尊重对手。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过排球的基本知识，如排球的起源、比赛规则和基本技术。

-学生对排球的基本动作有一定的了解，如传球、发球等。

-学生在之前的体育课程中，已经进行过一些基本的垫球练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育活动充满热情，特别是团队运动，对排球有一定的兴趣。

-学生的运动能力各不相同，但大部分学生具备基本的运动协调能力。

-学生倾向于通过观察、模仿和实践来学习，喜欢在游戏中学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-正面下手双手垫球的动作要领较复杂，学生可能难以一次性掌握。

-学生在练习过程中可能会遇到球的控制问题，如垫球高度和方向的掌握。

-部分学生可能对团队合作不熟悉，需要在比赛中学会沟通与协作。

教学资源准备

1.教材：提前发放《体育与健康》六年级上册，确保每位学生都有教材，以便对照学习。

2.辅助材料：准备排球正面下手双手垫球的示范视频，以及分解动作的图片，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：排球若干，确保数量足够，每个小组都能进行练习。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组安排一个练习区域，以便学生进行分组练习和比赛。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的排球比赛视频，特别是正面下手双手垫球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：邀请学生回顾之前学过的排球基本动作，如传球、发球，并询问他们是否了解正面下手双手垫球。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解正面下手双手垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球部位等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的正面下手双手垫球动作，并解释每个步骤的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试模仿示范动作，并相互讨论如何改进。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分为多个小组，每组进行正面下手双手垫球的练习，从简单到复杂，逐步提高难度。

-教师指导：教师在旁指导，纠正学生的动作错误，提供个性化的建议，确保每个学生都能正确掌握动作。

4.分组比赛（约20分钟）

-学生活动：将学生分成两个大组，进行正面下手双手垫球比赛，看哪个组能更准确、更稳定地完成垫球。

-教师指导：教师作为裁判，确保比赛公平进行，并在比赛后给予点评和反馈。

5.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：学生分享在练习和比赛中的体会，讨论如何提高正面下手双手垫球的技术。

-教师总结：教师总结本节课的学习要点，强调正面下手双手垫球在排球运动中的重要性，并布置课后练习任务。

知识点梳理

1.排球运动的基本知识

-排球的起源和发展历史

-排球比赛的基本规则

-排球场地和器材的规格

2.排球技术动作

-发球技术：正面下手发球、侧面下手发球

-传球技术：正面传球、侧面传球

-垫球技术：正面下手双手垫球、单手垫球

-进攻技术：扣球、吊球

-防守技术：拦网、后排防守

3.正面下手双手垫球技术要点

-准备姿势：双脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心稍前倾

-手臂摆放：双手自然下垂，手指张开，掌心朝前

-击球部位：手腕关节以下，掌根部位

-击球动作：向前下方用力，手臂伸直，利用手腕和前臂的力量将球垫起

-身体协调：击球时，身体要保持稳定，上下肢协调用力

4.排球比赛的战术

-进攻战术：快速反击、高点强攻、多点开花

-防守战术：区域防守、盯人防守、混合防守

5.排球运动与健康

-排球运动对身体健康的好处：提高心肺功能、增强肌肉力量、改善协调性

-排球运动中的安全常识：热身运动、正确使用器材、避免过度训练

6.排球运动的道德规范

-尊重对手：遵守比赛规则，公平竞争

-团队