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双减背景下的家校共育心得体会

双减背景下的家校共育心得体会（通用10篇）

从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自

己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。应该怎么写才合

适呢？下面是店铺为大家整理的双减背景下的家校共育心得体会，供

大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

双减背景下的家校共育心得体会篇1

今年开学季，家长朋友们讨论最多的话题莫过于“双减”政策。

减负不代表减轻肩上的责任，作为家长，我们永远是孩子成长的第一

责任人，面对“双减”，我们应该怎么做呢？我们应该如何适应新变

化，做有担当的好父母呢？

首先，我们要做到不减责任。孩子的成长，离不开父母的教导，

家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它

更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，

而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。

履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

其次，我们要做到不减质量。双减，减去了作业的总量，减去了

课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性

的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，

家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师

携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长

和学校的“双向奔赴”。

第三，我们要做到不减成长。孩子的童年只有一次，评价人生的

方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有

了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策

划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最

重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是

否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母

与孩子共同完成的一场修行。

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第四，我们要做好孩子的心理营养师——给孩子一份心灵的力量。

孩子生理上的成长，需要离不开食物、水、阳光和空气，而孩子心理

上的成长，同样需要充足的养分。心理成长包括认知、情感、人格方

面的逐步的完善，它需要耐心的陪伴和培育。当孩子遇到烦恼的时候，

我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉？当孩子遇到挫折的时候，

我们是否能及时发现，给予他精神的力量？当孩子遇到问题的时候，

我们是否能及时安慰、鼓励？当孩子犯错的时候，我们是否能解读他

的心理密码，关怀他内心的温度？要知道，让孩子成为身心健康的人，

是比成绩更重要的事。

第五，我们要做好学习引领师——给孩子做好学习的榜样。在孩

子学习的过程，父母不是监督师，不是纠错师，而是引领师。我们要

做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面，

让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，

不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长，让自

己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩

子，成就孩子吧！

最后，我们要做好孩子人生的指导师——给孩子人生方向的指引。

家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指

引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。当孩子没有

目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志立大志，将个人的

学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。

“双减”政策是国之大计，家之大业，更是家长素质和孩