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Unit3SectionA(2a~2e)教案-2024-2025学年人教版2024英语七年级上册

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教学内容

Unit3SectionA(2a~2e)教案-2024-2025学年人教版2024英语七年级上册，主要包括以下内容：

1.词汇学习：介绍与日常生活相关的动词及短语，如：go,come,play,watch,study等。

2.语法讲解：一般现在时态的运用，以及主语为第三人称单数时的动词变化规则。

3.对话练习：通过2a、2b部分的小对话，让学生学会如何在日常生活中询问对方的计划和安排。

4.阅读理解：分析2c部分的阅读材料，培养学生获取关键信息的技巧。

5.写作训练：根据2d部分的提示，让学生书写一篇关于自己日常生活的短文。

6.听力练习：通过2e部分的听力材料，提高学生对英语听力的理解和应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用一般现在时态描述日常生活，以及在真实语境中运用所学词汇进行交流的能力。

2.文化意识：通过对话和阅读材料，让学生了解不同文化背景下人们的生活方式和习惯。

3.思维品质：激发学生思维，培养其通过观察、分析、归纳等方法，理解和运用语法规则的能力。

4.学习能力：引导学生自主探究，培养其在学习过程中主动发现问题、解决问题的能力，以及合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时态的运用，尤其是主语为第三人称单数时的动词变化规则。

2.日常交际用语的使用，如询问对方计划或安排的表达方式。

难点：

1.动词第三人称单数的变化，如go→goes，have→has等。

2.对话中细节信息的理解与提取。

解决办法：

1.通过图表和例句，直观展示动词第三人称单数的变化规则，让学生通过模仿和练习加深理解。

2.创设情境，让学生在模拟对话中练习使用一般现在时态和交际用语，增强语言实际运用能力。

3.利用听力练习和阅读材料，引导学生关注对话中的细节信息，通过提问和讨论，帮助学生掌握关键信息。

4.对难点内容进行分步教学，先讲解规则，再通过练习巩固，最后进行实际应用，逐步突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、粉笔。

2.课程平台：学校英语学习管理系统。

3.信息化资源：人教版英语七年级上册电子课本、PPT课件、相关教学视频。

4.教学手段：实物道具（用于模拟对话场景）、练习册、小测验试卷。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartwithUnit3SectionA.Beforewedivein,letswarmupwithaquickgame.Canyoutellmewhatyouusuallydoafterschool?

学生回答，老师记录并板书一些动词短语。

2.Now,letslookatthesepictures.Doyouknowwhattheyredoing?(展示一些与课文相关的图片，如玩耍、学习、观看电视等)

学生观察并回答。

3.Verygood!Theseactivitiesarewhatweregoingtotalkabouttoday.Letsseehowwecandescribeourdailyroutinesusingthepresentsimpletense.

二、词汇学习与复习

1.First,letsreviewsomevocabulary.Ontheboard,Ivewrittensomeverbs.Canyoutellmethethirdpersonsingularformoftheseverbs?(展示动词列表，如go,come,play,watch,study)

学生回答，老师纠正发音并板书正确答案。

2.Now,letspracticeusingtheseverbsinsentences.Illgiveyouasentence,andyouchangeittothethirdpersonsingular.Forexample,Hegoestoschool.

学生练习并回答，老师提供反馈。

三、课文主旨内容探究

1.Now,openyourbookstopage26.Lookatthepictureandthedialoguein2a.W