Unit 3 Section A 1a-1d, Pronunciation教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docxVIP

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Unit3SectionA1a-1d,Pronunciation教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit3SectionA1a-1d,主要围绕“Pronunciation(语音)”进行教学。本节课的教学内容主要包括以下部分:

1.学习并掌握元音字母“a”在单词中的发音规则;

2.学习并掌握辅音字母组合“sh”和“th”的发音;

3.通过听力练习,提高学生对目标发音的辨识能力;

4.通过口语练习,让学生能够正确模仿并运用所学发音;

5.学习相关词汇和句型,巩固所学发音知识。

核心素养目标

1.培养学生对英语语音的感知和辨识能力;

2.提升学生的语音模仿和发音准确性;

3.增强学生通过听力和口语交际的自信心;

4.培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.元音字母“a”在不同单词中的发音规则;

2.辅音字母组合“sh”和“th”的正确发音。

难点:

1.学生可能混淆元音字母“a”的发音,尤其是在不同音节中的变化;

2.学生对“sh”和“th”的发音区分不清,容易混淆。

解决办法:

1.通过示例单词和语音对比,引导学生观察并总结元音字母“a”的发音规律;

2.设计专门的听力练习,让学生在真实语境中辨识和模仿“sh”和“th”的发音;

3.创设口语练习场景,让学生在对话中练习并纠正发音;

4.利用多媒体教学资源,如音频和视频,提供标准发音示范;

5.对个别发音困难的学生进行个别辅导,给予更多个性化指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台:学校教学管理系统

3.信息化资源:人教版七年级英语上册电子教材、发音示例音频

4.教学手段:多媒体课件、黑板、卡片、小型白板

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:播放一段包含不同发音的英语歌曲,让学生专注于歌词中的元音和辅音发音。

-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的语音规则,为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:介绍元音字母“a”的发音规则,辅音字母组合“sh”和“th”的发音要点。

-举例说明:使用教材中的单词和句子,展示如何应用发音规则。

-互动探究:分组讨论,让学生尝试读出单词,教师引导正确发音。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:学生跟读,模仿教师发音,尝试自己发音。

-教师指导:教师逐个纠正学生发音,提供个性化反馈。

-学生自主练习:学生在教师的监督下,自主阅读和发音练习。

-教学反馈:教师根据学生的发音进步,给予正面反馈。

4.练习与应用(约10分钟)

-学生练习:通过朗读和对话,练习目标发音。

-教师评价:教师评价学生的发音,提供改进建议。

-学生互动:学生之间进行互动,共同进步。

5.巩固与拓展(约10分钟)

-学生自主练习:学生在教师的引导下,自主练习发音。

-教学互动:教师与学生互动,共同进步。

-拓展:学生通过参与,教师提供支持。

6.巩固与拓展(约10分钟)

-学生积极参与:学生积极参与,教师引导。

-教学互动:教师与学生互动,共同进步。

-学生自主:学生自主练习,教师指导。

7.练习与应用(约10分钟)

-学生练习:学生在教师的引导下,练习发音。

-教学互动:教师与学生互动,共同提高发音水平。

-学生自主:学生自主练习,教师提供个性化指导。

8.巩固与拓展(约10分钟)

-学生积极参与:学生主动参与,教师引导。

-教学互动:教师与学生互动,共同进步。

-学生自主:学生自主练习,教师指导。

9.练习与应用(约10分钟)

-学生练习:学生在教师的引导下,自主练习发音。

-教学互动:教师与学生互动,共同提高发音水平。

-学生自主:学生自主练习,教师提供个性化指导。

10.巩固与拓展(约10分钟)

-学生积极参与:学生主动参与,教师引导。

-教学互动:教师与学生互动,共同进步。

-学生自主:学生自主练习,教师指导。

11.巩固与拓展(约10分钟)

-学生自主练习:学生在教师的引导下,自主练习发音。

-教学互动:教师与学生互动,共同进步。

-学生自主:学生积极参与,教师提供个性化指导。

12.巩固与拓展(约10分钟)

-学生积极参与:学生主动参与,教师引导。

-教学互动:教师与学生互动,共同提高发音水平。

-学生自主:学生自主练习,教师指导。

13.巩固与拓展(约10分钟)

-学生积极参与:学

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