双手胸前传接球（教案） 体育二年级下册.docx

双手胸前传接球（教案）体育二年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过“双手胸前传接球”的教学，让学生在二年级下册体育课程中掌握基本的篮球传接球技巧，增强学生的团队协作意识，提高学生的身体素质。教学内容与课本紧密相连，注重实践操作，符合二年级学生的认知水平和兴趣特点，旨在培养学生热爱体育运动，积极参与篮球活动的习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过双手胸前传接球的练习，提高学生的基本运动技能，增强身体协调性和灵活性；同时，注重学生在运动过程中的自我保护意识，培养良好的运动习惯。此外，通过团队协作完成传接球，培养学生的团队精神、沟通能力及公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的体育课程中已经接触过基本的球类游戏，对球的抓握和简单的投掷动作有了一定的了解，能够进行基本的跑、跳、投等运动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对球类游戏有较高的兴趣。他们在学习新技能时，通常需要直观的示范和反复的练习。学生们的学习能力参差不齐，有的学生协调性好，学习速度快，有的学生则需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在学习双手胸前传接球时，学生可能会因为手部协调性不佳而难以控制球的传递方向和力度。

-学生在配合传接球时，可能会因为沟通不畅导致配合失误。

-部分学生可能会因为怕失败或缺乏自信而不愿意积极参与练习。

-需要注意的是，二年级学生的注意力集中时间较短，如何在保持兴趣的同时，提高练习效率，是教学中的一个挑战。

教学资源

-篮球若干

-标准篮球场地或适当的练习场地

-篮球教学视频资料

-教学示范模型或教具

-学生练习记录表

-口哨

-计时器

-现代教育技术设备（如投影仪、电脑等）

教学过程

一、课堂导入

1.组织学生集合，检查服装，强调安全事项。

2.引导学生回顾上节课学习的内容，简述篮球运动的基本规则。

3.提问：“同学们，你们知道篮球运动中最基本的技能是什么吗？”

学生回答：“传接球。”

4.引导学生思考：“那么，今天我们将学习一种重要的传接球技巧——双手胸前传接球，大家准备好了吗？”

二、技能讲解与示范

1.讲解双手胸前传接球的动作要领：

-双手放在球的两侧，手指张开，掌心空出；

-传球时，用腕部力量将球传出；

-接球时，双手主动迎接球，缓冲球的冲击力。

2.示范双手胸前传接球动作，让学生注意观察动作细节。

3.分组讨论，让学生尝试描述双手胸前传接球的动作要领。

三、实践练习

1.学生分成两人一组，进行双手胸前传接球的练习。

-第一轮：教师观察并指导学生的动作，纠正错误。

-第二轮：学生自主练习，教师巡回指导。

2.学生尝试在移动中进行双手胸前传接球，提高难度。

-第一轮：教师示范并指导学生在移动中的传接球动作。

-第二轮：学生自主练习，教师巡回指导。

3.学生进行传接球比赛，检验学习成果，比赛规则如下：

-每组学生连续传接球，球不能落地，否则重新开始；

-记录每组学生传接球次数，次数最多的小组获胜。

四、团队协作训练

1.将学生分成四个小组，每组学生站成一个圆圈，进行双手胸前传接球接力比赛。

-比赛开始后，每组学生按顺序进行传接球，最后一个学生接到球后，将球传给下一个学生；

-记录每个小组的完成时间，时间最短的小组获胜。

2.教师观察学生的团队协作情况，指导学生如何更好地配合，提高传接球效率。

五、总结与反思

1.学生分享在本次课中的收获和感受。

2.教师总结本次课的学习内容，强调双手胸前传接球的动作要领。

3.教师布置课后作业：让学生回家后，与家人分享今天学习的双手胸前传接球技巧，并尝试进行练习。

六、课堂小结

1.教师总结本次课的学习情况，表扬表现优秀的学生。

2.强调课后练习的重要性，鼓励学生积极参与篮球运动。

3.宣布下节课的内容：“学习篮球运动中的投篮技巧。”

七、课后延伸

1.建议学生利用课余时间，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展历程。

2.鼓励学生参加学校篮球兴趣小组，提高篮球技能。

3.学生家长可以协助学生进行篮球练习，共同体验篮球运动的乐趣。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握双手胸前传接球的动作要领，传球动作更加规范，接球时能够更好地缓冲球的冲击力，减少了传接球过程中的失误。

2.协调性提升：学生在反复练习中，手眼协调性得到了锻炼，动作更加流畅，能够快速准确地完成传接球。

3.团队合作：在传接球比赛中，学生学会了如何与队友沟通和协作，提高了团队合作的意识