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17.*他们那时候多有趣啊;第1课时语基素养专训;点拨:
“恶”表示“凶狠”时读“è”;表示“要呕吐”时,读“ě”;表示“讨厌,憎恨”时读“wù”。“屏”表示“抑止(呼吸)”时读“bǐng”,表示“形状像屏风的东西”时读“píng”。;二、选择正确答案的序号填入括号里。
1.在“鄙夷不屑的神情”中,“不屑”的解释是()
A.轻视。B.认为不值得(做)。;2.“可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。”与这两句话表达意思相近的成语是()
A.有教无类B.因材施教C.教学相长;三、选词填空。
功课攻克
1.他经过苦苦思索,终于()了这道难题,顺利地完成了老师布置的()。
世纪事迹
2.随着救灾英雄的()不断被报道,他们成了21()人们心目中的最美英雄。;点拨:
本题考查词语辨析。“攻克”的意思是攻下(敌人的据点),也用于比喻。“功课”是指教师给学生布置的作业。“事迹”是个人或集体过去做过的比较重要的事情。“世纪”是计算年代的单位。根据词语的意思选择填空即可。;四、按要求完成句子练习。
1.玛琪说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
____________________________________________________________________________;2.你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
_______________________________________________;第2课时主题素养特训;点拨:
根据课文内容,这篇文章以一本古老的纸质书为线索,写出了玛琪和托米通过对话展现未来的上学方式和今天的不同。;上学的方式不同
2.未来的上学方式和今天的有什么不同呢?请完成下面的表格并回答问题。;?;两种上学方式,你更喜欢哪一种?为什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________;3.她想,他们那时候多有趣啊!
(1)“他们”指的是_________________,“那时候”指____________________,让玛琪觉得有趣的是______________________________________等。;(2)结合全文,这句???的作用是()(多选)
A.体现玛琪对使用纸质书时代学习方式的向往。
B.体现这篇小说立意的精巧。本篇小说立足于现在,展望未来,引发读者思考。
C.在抒发人物情感的同时,也照应了题目。;点拨:
本题考查形成解释能力。这句话体现了玛琪对纸质书籍和我们现在学校的教育方式的向往,同时也照应了题目,A、C两项的说法正确,B项中“立足于现在,展望未来”的说法有误,根据课文内容可知,这篇文章是以未来的视角对现在进行考古观察。因此第(2)题选AC。
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