第三章第二节python语言程序设计-【机器人奶茶店项目——探秘函数】 教学设计 2023—2024学年浙教版(2019) 高中信息技术必修1.docx

第三章第二节python语言程序设计-【机器人奶茶店项目——探秘函数】教学设计2023—2024学年浙教版(2019)高中信息技术必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章第二节python语言程序设计-【机器人奶茶店项目——探秘函数】教学设计2023—2024学年浙教版(2019)高中信息技术必修1

教材分析

《第三章第二节python语言程序设计-【机器人奶茶店项目——探秘函数】》是浙教版(2019)高中信息技术必修1的一个重要章节。本节内容紧承前文，通过生活化的机器人奶茶店项目，让学生在实践中掌握Python语言中函数的定义、调用和参数传递等基本概念。课程设计以项目为导向，注重培养学生的实际编程能力和问题解决能力，与课本知识紧密结合，实现理论知识与实践操作的有机统一。

核心素养目标

本节课旨在通过“机器人奶茶店项目——探秘函数”的教学，深化学生对信息技术学科核心素养的理解。学生将能够在项目中培养计算思维，通过设计、编写和调试函数来解决问题，实现对程序结构的优化。同时，通过函数的参数传递和返回值概念的学习，增强学生的数据分析能力，使其能够理解数据在程序中的流动与变化。此外，课程强调创新意识的培养，鼓励学生探索函数在不同场景下的应用，提升其利用信息技术解决实际问题的能力，体现信息技术与日常生活相结合的特色。

学习者分析

1.学生已掌握了Python语言的基础语法，如变量定义、数据类型和基本控制结构（如if判断和for、while循环），为学习函数打下了基础。

2.学生对信息技术课程兴趣浓厚，尤其是编程部分，他们喜欢通过实践操作解决问题。学生在逻辑思维和问题解决能力上表现较强，但学习风格各异，有的喜欢独立探索，有的则更倾向于小组合作。

3.学生在学习函数时可能遇到的困难和挑战包括：理解函数定义和调用之间的关系，掌握参数传递的机制，以及如何正确使用返回值。此外，设计通用的函数以解决多个类似问题时，可能会感到抽象和难以把握。对于一些学生来说，将实际问题转化为函数实现的过程也可能是一个挑战。

教学资源

1.软件资源：Python编程环境（如PyCharm、IDLE）、教学演示软件。

2.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

3.课程平台：学校信息技术课程学习平台，支持代码上传、运行和反馈。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、在线编程练习题库。

5.教学手段：项目式学习、小组合作、课堂讲解、上机实践、实时反馈与评价。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用生活实例，展示机器人奶茶店项目中可能遇到的重复任务，如制作奶茶的步骤，引出函数的概念，说明函数能提高编程效率，减少代码重复。

2.新课讲授（15分钟）

-详细讲解函数的定义、调用和参数传递。通过示例代码，让学生理解如何将重复的代码块封装成函数，以及如何在不同情况下调用函数。

-举例说明函数参数的类型，包括位置参数和关键字参数，并演示如何正确使用它们。

-通过案例分析，介绍函数返回值的概念和作用，强调返回值在程序流程控制中的重要性。

3.实践活动（15分钟）

-学生编写一个简单的函数，实现奶茶店中计算奶茶价格的功能，根据不同的配料和数量计算总价。

-学生尝试修改函数的参数，观察返回值的变化，加深对参数传递和返回值机制的理解。

-引导学生通过编写函数，优化之前学习的奶茶店项目代码，使之更加模块化。

4.学生小组讨论（5分钟）

-每个小组讨论以下问题并举例回答：

-函数定义时如何选择合适的参数？

-如何处理函数内部的错误和异常？

-如何设计一个具有普适性的函数，以便在不同场景下重复使用？

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学习的重点内容，包括函数的定义、调用、参数传递和返回值。

-学生分享在实践活动中的发现和解决问题的经验。

-强调函数在实际编程中的应用，鼓励学生在课后继续探索和练习，巩固对函数的理解。

本节课的重难点在于学生对函数定义和参数传递的理解，以及如何将实际问题抽象为函数实现。通过实践活动和小组讨论，学生能够在实际编程中体会函数的优越性，并学会解决编程过程中可能遇到的问题。整个教学流程设计合理，确保在45分钟内完成教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《Python编程快速上手》中关于函数的章节，该书详细介绍了函数的用法和高级特性，有助于学生深入理解函数的概念。

-相关案例：收集和分享与函数相关的实际编程案例，如游戏开发中的功能模块、数据分析中的数据处理函数等，帮助学生了解函数在不同领域的应用。

-在线教程：推荐学生利用学校信息技术课程平台上的相关教程，这些教程通常包含了丰富的示例