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五年级阅读活动计划

五年级阅读活动计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的

挑战，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？

下面是小编收集整理的五年级阅读活动计划，供大家参考借鉴，希望

可以帮助到有需要的朋友。

五年级阅读活动计划1

一、指导思想：

一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千

姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用

一滴水的力量汇聚成一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书

的.无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期师生共

读一本书，共写一篇随笔计划。

二、阅读目的：

歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则

说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋

补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一

个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，

会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、

分清美丑。

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热

爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾

的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、通过开展“师生共读一本书，共写一篇随笔”，促进新教育的

开展，以读促写，走读写结合之路，提高学生的思维空间和自身素质。

三、阅读书目：

《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《小王子》、《青鸟》、《希

腊神话》、《假如给我三天光明》。

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择三本其它课外书籍

进行阅读。

四、活动措施

1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。每周一、周

三，教师利用课外活动时间与学生共同阅读，每周五，与学生共写随

笔。保证每天读书不少于半小时，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情

地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给

大家。

3、开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学

生互相交换看书等。

4、教师是学生的表率，用老师的读书行动去影响学生，用自己的

爱好去潜移默化地感染学生。

5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家

长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，

进而扩大阅读范围。

五、总结评比

1、学期末开展讲读书比赛，评出年级“读书大王”。

2、开展一次随笔大家写活动，评出最佳随笔10篇。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书

成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成

长。

五年级阅读活动计划2

新学期即将开始。为丰富自己的写作知识，不断从中外优秀传统

文化遗产中汲取营养，开阔视野，提高人文素养及写作能力，特制订

本学期个人课外阅读计划如下：

一、目标任务

1、阅读中国古典文学名著：如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》

《西游记》等；

2、阅读外国古典文学名著：如《神曲》《莎士比亚全全集》《父

与子》等；

通过阅读，加深对中外文学名著的思想内容、时代意义、艺术手

法等方面的理解，提高自己的阅读欣赏能力。

二、时间安排

课外阅读主要在课余时间进行。在完成各科学习任务后，主要利

用周一到周五的课外活动时间、双休日、节假日进行，保证每天1--2

个小时的阅读时间，双休日、节假日应适当增加时间。

三、方法措施

1、个人阅读

先认真了解作者的有关情况及每部作品的时代背景，再概括了解

每部作品的.内容提要，对作品有一个概括的了解；然后再认真阅读原

著。阅读过程中，采用精读和泛读相结合的方法，对重要、精彩的篇

章、段落，重点阅读；对一般性内容采取泛读方法。

2、加强记忆

俗话说：“好记性不如烂笔头。”我将准备一个记录本，对在阅

读过程中遇到的生字生词等要及时查阅字词典，弄清意义并记录下来；

对重要的段落、语句要加强阅读、加深理解，随时做好阅读笔记；需

要背诵、记忆的名句、段落，可利用早自习的时间进行朗