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家长学校活动方案集合15篇

家长学校活动方案集合15篇

家长学校活动方案1

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教

育思想为指针，以科学发展观和党的精神为指导，以“解放思想、实

事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家

长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建

“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，

教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健

康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、构建模式

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、

管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合

我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，

各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家

长自愿参加的家庭教育模式。

三、组织建设

以赵辛辰校长为组长的“丹阳市正则小学家长学校”协调领导小

组。

四、组织实施

1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培

训工作，切实发挥其骨干作用。

一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。

二是聘请有事业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的离退休老教

师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。

三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专

题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、确立课题，科研导航。

课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现

实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结

合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足小学生的年龄特征、

家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探

索家教方法。

3、按需施教，突出主体

当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型;

(1)溺爱型;

(2)专横型;

(3)放任型;

(4)期待型;

(5)盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据

不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、

经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长

为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更

好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学

段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家

教方法。

4、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。

如：

(1)开展咨询活动。

(2)开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，

电话家访和家校联系卡，定期班会等。

(3)开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教

育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学

生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。

(4)建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天

“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。

5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育现

代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予

奖励和表彰，充分调动参与实验者工作的积极性，特别是注重激发家

长参与的热情，提高实验工作的针对性和实效性。

家长学校活动方案2

导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行

动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，

对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会

的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共

管合力育人的良好社会环境。

家庭承担着抚养和教育子女的重要社会职能；家庭是人生的第一

学校，父母是青少年的第一任教师。

良好的家庭教育是学生全面发展、健康成长的先决条件，是学校

教育的重要基础和补充，是实现教育目标的重要保障。培养和造就德、

智、体全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者

和接班人，既是学