Unit 4 Natural Disasters Reading for Writing (1) 教案 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(1)教案-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(1)

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读理解自然灾害相关的文章，获取信息和处理信息的能力，以及在写作中运用所学知识表达个人观点的技巧。

2.文化意识：提高学生对自然灾害相关文化背景的了解，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的批判性思维，鼓励他们从不同角度分析自然灾害问题，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过课堂讨论和写作练习，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握文章中的关键信息和自然灾害相关的词汇。

②学会使用文章中的结构性和逻辑性语言进行写作。

2.教学难点

①理解文章中的复杂句型和隐含意义，提高学生的深层理解能力。

②在写作中正确运用所学语法和句型，以及恰当表达个人观点和情感。

具体如下：

-教学重点：

①通过阅读文章，学生能够识别并理解自然灾害的主要特征和影响。

②学生能够模仿文章的写作风格，撰写关于自然灾害的段落或短文。

-教学难点：

①学生可能对文章中的专业术语和复杂句型理解不够，需要通过讲解和练习来克服。

②学生在写作时可能会遇到如何将所学知识灵活运用，以及如何组织语言清晰表达自己观点的难题。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，讲解文章中的重要词汇和句型，确保学生理解文章内容。

②运用讨论法，组织学生就文章主题进行小组讨论，激发学生的思考和表达。

③实施任务型教学法，通过写作练习，让学生将所学知识应用于实际情境。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示自然灾害的图片和视频，增强学生的直观感受。

②利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固所学词汇和句型。

③通过网络资源提供额外的阅读材料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于自然灾害的新闻报道视频，让学生直观感受自然灾害的严重性。

-提出问题：视频观看结束后，提问学生关于自然灾害的一些基本问题，如“你们知道哪些自然灾害？”“自然灾害发生时我们应该怎么办？”

-学生讨论：学生分小组讨论，分享他们对自然灾害的了解和经验。

2.讲授新课（15分钟）

-文章阅读：学生跟随老师一起阅读课文，老师指出文章中的关键信息和难点。

-语言点讲解：老师详细讲解文章中的重要词汇和句型，并给出例句。

-写作技巧介绍：老师介绍如何根据文章结构进行写作，包括如何开头、中间展开和结尾。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：学生根据老师提供的自然灾害相关词汇，尝试在小组内用这些词汇造句。

-练习二：学生根据文章的结构，尝试撰写一个关于自然灾害的段落。

-小组讨论：学生小组内讨论彼此的写作，互相提供反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：老师提问学生关于文章内容的问题，检查学生对文章的理解。

-小组分享：学生小组内分享自己的写作段落，并选出代表向全班展示。

-点评与反馈：老师对学生的写作进行点评，给出改进建议。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-问题解决：老师提出一个假设的自然灾害情景，学生分组讨论并提出解决方案。

-核心素养拓展：老师引导学生思考自然灾害对人类生活的影响，以及如何提高自身的防灾减灾意识。

6.总结与布置作业（5分钟）

-总结：老师总结本节课的主要内容，强调学习自然灾害知识的重要性。

-布置作业：学生回家后撰写一篇关于自然灾害的短文，并准备下节课的讨论内容。

注意：以上教学过程设计中的用时是建议性的，具体用时可以根据学生的实际情况进行调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然灾害的防范与应对》：介绍不同自然灾害的特点、预防和应对措施。

-《自然灾害对人类社会的影响》：分析自然灾害对经济、社会和环境的影响。

-《全球气候变化与自然灾害》：探讨气候变化对自然灾害频率和强度的影响。

-《我国自然灾害分布图》：提供一张我国自然灾害分布的地图，让学生了解不同地区的自然灾害情况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看自然灾害相关的纪录片，如《自然灾害启示录》、《地球的力量》等，了解自然灾害的形成和科学