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实用的小学信息技术教案6篇
实用的小学信息技术教案1
教学目标:
1.知识目标:学习以不同方式打开程序。
2.能力目标:熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
3.情感态度、价值观:培养学生认真观察的习惯。
教学重、难点:
重点:鼠标的单击、双击与拖放操作。
难点:通过双击进入程序的方法。
学情分析:
学生电脑知识参差不齐。
教具学具:
CAI课件。
教法、学法、指导:
读启、讲授、辅导。
教学过程:
一、组织教学
1、清点人数。
2、常规安全教育。
二、引入新课
1/12
1、播放cai课件。
2、指导:要玩好游戏,必须熟练地操作鼠标。
三、进行新课
1、“拯救小兔子”游戏,双击技巧训练。
游戏技巧:双击排在最前面的小兔子,它就会跳过小河,逃离危险。
指导:看书——试一试——帮助——交流
2、“心灵手巧”游戏。
自学:单击“帮助”
指导:注意讲清并演示鼠标的拖放动作,要让学生明白在拖动时不能松开鼠标
左键,到目标位置后再松开左键。
3、玩扫雷游戏。
注意:熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。
四、上机练习
完成以上操作。
五、小结
表扬好的’,指出存在问题。
六、板书设计
有趣的鼠标小游戏
打开程序——玩游戏——“帮助”
七、作业布置
1、纸牌
2、扫雷
3、梦游
实用的小学信息技术教案2
一、引入:
1、展示:①上节课学生的作品——《画鼻子的游戏》(字体、字号、字形设
置)的打印文稿。②这节课的范例《20年后的我》的彩色打印文稿。
2、出示不同配色方案的作文范本。(和谐的和难看)
2/12
3、学生体会,文章进行美化设置后与前的对比。
4、细心的同学会发现字体的变化。
5、体会色彩搭配的和谐感!
6、之所以要展示打印好的彩色文稿,是让学生感受具体的实物!
二、任务一:
字体颜色
1、学生自己尝试设置颜色;教师巡视,选好典型;
2、教师演示通过工具栏和菜单栏设置颜色;
3、学生演示设置其他颜色;
4、教师选取典型,反馈交流,学生的色彩搭配情况。
1、学生自己尝试设置颜色;
2、学生将文章设置为自己喜欢的颜色
先学生尝试,然后教师演示,再学生自己完成。培养学生自己探索的能力。
交流反馈非常重要。(有些学生会用一些可爱的’字体,可以稍微介绍一下,
这些字体是人为安装到电脑上的!)
三、任务二:
美丽的文字效果:
1、教师示范如何设置动态效果(也可让学生示范);
2、(有些同学会将整篇文展设置成动态效果)教师也要展示一下;并让学生
进行评价。
1、学生将标题设置为自己喜欢的效果。
2、自己探索在对话框中还有哪些特殊的效果?
3、同桌相互交流
教师示范也可让学生示范;学生学起来觉得比较简单,这时也可放手让学生去
当小老师!
四、练习:
3/12
可再出示几篇小故事,让学生选取喜欢的,根据故事情节整体效果的设置,包
括色彩,字体等。
有时间的话,进行练习,熟练操作。
五、小结:
1、字体颜色可以通过工具栏和菜单栏进行设置;体会电脑操作中同一个目的
可以通过不同的途径实现的便捷性;2、动态效果的设置;3、选择好对象后再操
作。
小结让学生总结今天学到了哪些知识!
六、教学反思:
改变文字的颜色与前一课中的文字设置方式类似,因此教师在教学中可根据学
生情况,防手让学生独立尝试,并归纳设置的方式。教师的教学重点应放于引导
学生体会不同色彩给人的感受和色彩相互搭配的和谐性,以及文章内容与文字色
彩间的和谐统一上。
实用的小学信息技术教案3
一、教学目标
1.知识目标:知道“曲线”工具的用途,从而判断和选择“曲线”工具;认
知“曲线”的存在并了解其重要性,学会保存文件及打开文件
2.能力目标:通过学习,学会选择和运用“曲线”工具绘出图形
3.情感目标:在欣赏图片重,培养学
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