山东省济宁市邹城市第十二中学2024-2025学年九年级上学期月考道德与法治试题（解析版）.docx

山东省济宁市邹城市第十二中学2024-2025学年九年级上学期月考

道德与法治试题

请认真审题，沉着应答，要点清晰，条理分明，并将答案写在答题卡上，相信你是最棒的！

第Ⅰ卷（选择题共20分）

选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分）

1.2023年是中国改革开放45周年。为此，某中学拟举办“庆祝改革开放45周年”主题演讲比赛活动。下列演讲标题合适的是（）

A.改革开放为中心，人民生活真幸福 B.改革开放强国路，党的恩情永不忘

C.综合国力大提高，民族复兴已实现 D.党的领导真正好，共产主义实现了

【答案】B

【解析】

本题考查改革开放的重要性、改革开放的辉煌成就。

B：适合“庆祝改革开放45周年”的演讲标题是：改革开放强国路，党的恩情永不忘，故B说法正确；

A：经济建设是我国的中心工作，故A说法错误；

C：我国还没有实现民族复兴，故C说法错误；

D：我国还没有实现共产主义，故D说法错误；

故本题选B。

2.“中央一号”文件指中共中央每年发布的第一份文件，在国家全年工作中具有纲领性和指导性的地位。2024年中央一号文件制定了全面乡村振兴的路线图，这份路线图的制定有利于（）

①缩小城乡差距，实现共同富裕

②尊重和限制公民的人身自由权

③促进社会公正，保障全体人民共享改革发展成果

④维护最广大人民的根本利益，促进社会和谐发展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】C

【解析】

本题考查实现共同富裕。

①③④：依据教材知识，分析题文，全面乡村振兴的路线图的制定有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；促进社会公正，保障全体人民共享改革发展成果；维护最广大人民的根本利益，促进社会和谐发展，故①③④说法正确；

②：乡村振兴的路线图的制定有利于尊重和保障公民的生存权和发展权，不是限制公民的人身自由权，故②说法错误；

故本题选C

3.2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标，必须聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。之所以要推动教育强国建设，是因为（）

①教育是民族振兴、社会进步的基石②教育成就民族和国家的未来

③教育发展为现代化建设提供有力支撑④教育是综合国力竞争的决定性因素

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】A

【解析】

本题考查教育的重要性。

①②③：结合教材知识可知，之所以要推动教育强国建设，是因为教育是民族振兴、社会进步的基石；教育成就民族和国家的未来，教育发展为现代化建设提供有力支撑；故①②③正确；

④：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素；故④说法错误；

故本题选A。

4.观察漫画《疯狂的抄袭》。漫画中左侧的网络文学作者应（）

A.学习相关法律知识，加大侵权打击力度

B.拒绝抄袭他人作品，完善相关法律法规

C.提升知识产权意识，维护自身合法权益

D.维护他人知识产权，尊重创造保护创新

【答案】A

【解析】

本题考查尊重与保护知识产权。

A：漫画《疯狂的抄袭》中左侧的网络文学作者被他人侵犯了知识产权，需要提升知识产权意识，依法维护自身合法权益，故A符合题意；

BC：网络文学作者不能完善法律法规，也不能加大侵权打击力度，故BC说法错误；

D：漫画《疯狂的抄袭》中左侧的网络文学作者被他人侵犯了知识产权，需要维护自己的知识产权，右侧的盗版文学作者侵犯了他人的知识产权，需要尊重他人知识产权，故D不符合题意；

故本题选A。

5.济宁市某街道传承和发扬新时代“枫桥经验”，在基层社区打造“明理议事厅”协商议事品牌，积极畅通居民诉求表达渠道，着力将矛盾纠纷化解在基层，解决在一线，构建共建共治共享的基层治理新格局。这种做法（）

①是促进社会和谐稳定的根本保证②拓宽了民主渠道，扩大了公民权利

③是全过程人民民主的重要体现④有利于发展基层民主，提升人民获得感

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】

本题考查社会主义民主。

③④：分析题文，济宁市某街道打造“明理议事厅”协商议事品牌，积极畅通居民诉求表达渠道，这是全过程人民民主的重要体现；全过程人民民主强调民主的全过程性和人民的广泛参与，这种做法让居民能够更充分地参与基层治理，表达自己的诉求和意见；通过将矛盾纠纷化解在基层，解决在一线，能够让居民切实感受到基层治理的成效，增强居民的满意度和获得感，这种做法有利于发展基层民主，提升人民获得感；故③④符合题意；

①：这种做法不是促进社会和谐稳定的根本保证，这是促进社会和谐稳定的措施之一，根本保证的说法过于绝对化；故①错误；

②：这种做法拓宽了民主渠道，但并没有扩大公民权利；公民权利是由宪