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人教版一年级美术下册《第11课太空里的植物》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版一年级美术下册《第11课太空里的植物》教学设计
设计意图
本节课旨在通过《太空里的植物》这一主题,引导一年级学生认识太空环境对植物生长的影响,激发学生对太空科学的兴趣,同时培养学生的观察能力和创新思维。结合教材内容,通过实践操作,使学生能够运用绘画、手工等手段,表达对太空植物的认识和想象,提高学生的美术素养和动手能力。
核心素养目标
培养学生对美的感知与欣赏能力,通过观察太空植物图片,激发想象力和创造力。引导学生运用美术表达与创作技能,以绘画形式呈现太空植物的生长状态,提升实践操作能力。同时,鼓励学生交流分享,培养合作意识与语言表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-太空环境对植物生长的影响:通过展示太空植物的生长图片和视频,让学生了解太空环境中植物生长的条件和变化,如失重、光照等。
-美术表现技巧:指导学生运用线条、色彩、形状等基本美术元素,表现太空植物的形态、结构和生长特点。
-创新思维:鼓励学生结合想象,创作出具有个性化和创意的太空植物作品。
2.教学难点
-太空环境理解:学生可能难以理解太空环境对植物生长的具体影响,如失重状态下的生长方式。教学中可以通过模拟实验、动画演示等方式,帮助学生形象地理解。
-绘画技巧掌握:一年级学生在绘画技巧上可能较为生疏,如如何用线条表现植物的动态和质感。教师可以示范基本技巧,提供步骤指导,让学生跟随练习。
-创新思维激发:学生可能在创作过程中缺乏创新思路,教师可以通过提供多种参考资料,引导学生进行联想和创意思考,如结合太空探索的历史、科幻故事等元素。
教学资源
-硬件资源:多媒体投影仪、电脑、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
-软件资源:教学PPT、绘图软件、图片编辑软件。
-课程平台:学校内网教学资源共享平台。
-信息化资源:太空植物图片、视频资料、科普文章。
-教学手段:实物展示、现场示范、分组合作、互动讨论。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师展示太空图片,如星球、宇宙飞船等,引导学生观察并提问:“你们知道这是什么地方吗?在这里会有植物生长吗?”
-学生自由发表想法,教师总结并引出本节课主题《太空里的植物》。
2.讲授新课(15分钟)
-教师通过PPT展示太空植物的生长图片和视频,讲解太空环境对植物生长的影响,如失重、光照等。
-教师示范绘画太空植物的基本步骤,包括线条、色彩、形状的使用。
-教师引导学生展开想象,鼓励创新思维,提出创作要求。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行绘画练习,教师巡回指导,纠正错误,给予鼓励和建议。
-学生在练习过程中,教师提出问题:“你们在绘画太空植物时遇到了什么困难?是如何解决的?”
4.师生互动环节(10分钟)
-学生展示作品,教师组织学生进行互评,引导学生从线条、色彩、创意等方面进行评价。
-教师针对学生的作品提出建议,如改进方法、优化创意等。
-学生根据建议进行修改,教师再次指导。
5.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调太空环境对植物生长的影响和美术表现技巧。
-学生分享学习收获,教师给予肯定和鼓励。
6.作业布置(无时间限制)
-教师布置课后作业,要求学生结合本节课所学,创作一幅太空植物的绘画作品。
整个教学过程注重师生互动,教师通过提问、讨论、指导等方式,引导学生积极参与,确保学生对新知识的理解和掌握。同时,注重培养学生的创新思维和实践能力,使学生在愉快的氛围中学习美术。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《太空植物的秘密》:介绍太空植物的生长特点和研究进展。
-《宇宙中的生命》:探讨宇宙中可能存在的生命形式和科学家对太空生物的研究。
-《太空农业》:讲述太空环境中如何进行植物种植,以及太空农业的未来发展。
-《星际旅行的挑战》:分析太空环境对人类和植物的影响,以及如何克服这些挑战。
2.课后自主学习和探究
-观看科普视频:学生可以观看关于太空植物生长的科普视频,了解太空环境对植物生长的具体影响。
-制作太空植物模型:学生可以尝试制作太空植物的模型,通过动手实践加深对太空植物生长特点的理解。
-参观天文馆或科技馆:鼓励学生参观当地的天文馆或科技馆,亲身感受太空科技的魅力。
-开展小组研究:学生可以分组进行探究,研究太空植物在不同条件下的生长情况,如光照、温度等。
-创作科幻故事:学生可以结合本节课所学,创作关于太空植物的科幻故事,发挥想象力和创造力。
-撰写观察日记:学生可以记录自己在绘画太空植物过程中的观察和思考,形成一篇观察日记。
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