人教版高中历史必修上册精品课件 第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 分层作业.ppt

123456789101112131414.在中国古代,“家”(家族、宗族)与“国”(国家政权)有着千丝万缕的联系。阅读材料,回答问题。材料一西周制度示意图材料二《左传》载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”1234567891011121314材料三“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》材料四秦朝政治制度示意图(1)结合材料和所学知识,分析材料一、材料二在“家”“国”关系上有何特点。(2)在“家”“国”关系上,材料三、材料四与材料一、材料二相比,有何延续性和变化?分析以上变化的原因。1234567891011121314参考答案(1)分封制与宗法制紧密结合(或政权与族权紧密结合、政治制度与血缘关系紧密结合);周王获得了“天下共主”的地位;贵族通过嫡长子继承制(世袭制或世卿世禄制)获得政治特权。(2)延续性:皇位世袭制延续了“家天下”的格局。变化:郡县制取代了分封制;官员任免制取代了贵族世袭制(或官僚政治取代了贵族政治)。原因:春秋战国时期,国家统一是历史发展的必然趋势,而分封制不利于统一;郡县制适应了秦始皇加强中央集权的需要。1234567891011121314A级必备知识基础练1.(2023湖北仙桃高一期中)公元前221年,嬴政发布诏书道:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”嬴政意图说明,秦的统一()A.得益于自身励精图治B.具有正当的政治道义C.满足了人民安定愿望D.经历了长期艰难战争B解析材料“六王咸伏其辜,天下大定”体现的是嬴政统一六国对维护国家统一、社会稳定的重要性,B项正确。12345678910111213142.下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二,左右半符各有12字铭文,书曰:“甲兵之符,右才(在)皇帝,左才(在)阳陵。”调发军队,必须左、右半符验合方能生效。这反映出,在秦朝()A.军权控制在皇帝手中B.地方完全听命于皇帝C.虎符象征着皇位永固D.铭文的使用十分普遍铜铸甲兵虎符A1234567891011121314解析根据材料可知,皇帝发出命令,才能调兵作战,反映出皇帝控制军权,故选A项;秦朝时地方处在中央的管辖之下,但地方长官具有一定的自主权,排除B项;虎符象征着军权,并不能体现皇位永固,排除C项;“铭文的使用十分普遍”的说法材料无法体现,排除D项。12345678910111213143.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定结果通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决方能施行。这一制度()A.反映了皇权与相权的矛盾B.有利于皇帝决策集思广益C.表明军国大事最终由朝臣议定D.起到了限制和监督皇权的作用B解析群臣议政,经过充分讨论,在很大程度上能够避免专断的缺陷,起到了集思广益的作用,使皇帝在最终决策时能够更加科学,故选B项,排除C项;材料未涉及皇权与相权的矛盾,排除A项;朝议制度与监督皇权无关,排除D项。12345678910111213144.下面三幅图是秦朝时期的三件文物,它们所反映的主题是()A.君主专制的确立B.内外服制度的完善C.国家统一的加强D.商鞅变法的开展C解析题干图片反映了秦朝统一货币、统一度量衡的举措,有助于加强国家统一,C项正确;君主专制制度在图片中无法体现,排除A项;商朝实行内外服制度,排除B项;商鞅变法是在战国时期而非秦朝,排除D项。12345678910111213145.秦朝建立后,逐渐形成了以咸阳为中心的全国性道路交通网。秦朝交通网的建设()A.体现了“道法自然”的理念B.加速了东方六国的灭亡C.有利于各地经济文化的交流D.保障了秦朝的长治久安C解析秦朝通过修建全国性道路交通网,一方面加强对各地的统治,另一方面也促进了经济文化的交流,C项正确;秦朝奉行法家思想,不是道家思想,排除A项;此时秦已经统一了六国,排除B项;“保障……长治久安”表述过于绝对,排除D项。12345678910111213146.秦统一后,大量原六国贵族心怀灭国之仇,时刻图谋复立;六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法,尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。材料表明()A.郡县制难以巩固统一局面B.分封制影响较为深远C.法家思