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全身反应法在小学英语词汇教学中的应用研究—以韩家小学为例.docx

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    全身反应法在小学英语词汇教学中的应用研究—以韩家小学为例

    摘要

    小学英语词汇教学需要利用各种活动来培养学生对词汇学习的兴趣，加强对词汇的记忆。全身反应法则能通过多样的课堂活动来给学生提供生理和心理上的快乐，降低学生在学习时的紧张情绪。这一优点正好体现了小学阶段学习的宗旨，即能帮助学生快乐地学习，又能提高学生英语词汇学习的效率。

    本文以韩家小学三年级一班和二班学生作为研究对象。1班为实验班，2班为控制班。使用文献研究法、课堂观察法、和对比分析法，来研究全身反应法在小学英语词汇教学中的应用效果。

    关键词：全身反应法

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